第4章 创新设计_.ppt

日本Genepax公司声称发明水驱动汽车;;;当GE逮上Quirky——好玩的家居单品;;;3D制造力：3D打印机要革“制造”的命;;;;;木村的苹果;;;工伤事故催生技术创新 大学生掀起伞业革命;;;乔布斯的伟大不仅在于创新，更在于其创造了制造业的一个新的开端，再次证明了制造业创造财富的神话。;;青年看到大水牛拴在小小木桩上。说：“大伯，它会跑掉 的。”老农呵呵一笑，肯定地说：“不会的，从来都是这样 的。”“这么一个小小木桩，牛只要稍稍用点力，不就拔出来 了吗？”“当这头牛还是小牛的时候，就给拴在这个木桩上了。 刚开始，它不是那么老实待着，有时撒野想从木桩上挣脱， 但是，那时它的力气小，折腾了一阵子还是在原地打转，见 没法子，它就蔫了。后来，它长大了，却再也没有心思跟这 个木桩斗了。有一次，我拿着草料来喂它，故意把草料放在 ??脖子伸不到的地方，我想它肯定会挣脱木桩去吃草的。可 是，它没有，只是叫了两声，就站在原地望着草料了。你说 有意思吗？” ;德国有很多世界第一，汽车、化工、机械、环保都是世界第一。而根据英国总领事会公布的数据：德国大学国际化水平2010年也跃居世界第一。在德国，留学生占大学学生总数的10%～15%，因为德国政府每年给大学提供补贴，外国学生越多，补贴越多。这只是补贴而已，财政投入办学的基本经费仍是必不可少的。 此外，德国的环境很干净，干净到一尘不染，没有尘土裸露的地方，否则就是违法，要么用小石子铺上，要么全是草地。我读书的大学有一条小路，从我上大学起看见在铺，一年的时间都没铺完。你知道是怎么铺的吗？一颗一颗石子拿来研究，摆放在哪儿比较好，然后像一个艺术品那样搁在某个地方。 莱比锡大学图书馆用7年时间内装修，装完以后就是一个精品。在德国去图书馆不用抢座占座，也许有人会问：不是这个大学的学生可以进去吗？当然可以，只是你不能把书借出而已。大学图书馆、城市图书馆满足了全民的读书需求。买书在德国很贵，一本书大约30～40欧元，也就是300～400元人民币，所以一本书如果在德国发行3000～4000册就不错了，能卖到5000册以上就算得上畅销书。 ;;;创新技法是解决创新设计问题的创意艺术，是人们对创造 性思维和创造理论加以具体化应用的技巧。;4.1.1 智力激励法 1．智力激励法的四项原则 美国创造学家奥斯本提出的智力激励法，是一种典型的群体集智法。它 是通过召开智力激励会来实施的。在智力激励会上应贯彻四条原则： l）自由思考原则 不必顾虑自己的想法是否“离经叛道”或“荒唐可笑” 2）延迟评判原则 与会者在会上不要使用诸如“这根本行不通！”“这个想法太荒唐了！”“这 个方案真是绝了”之类的“扼杀句”或“捧杀句”。 3）以量求质原则 奥斯本认为，在设想问题时，越是增加设想的数量，就越有可能获得有 价值的创意，以大量的设想来保证质量较高的设想的存在。 ;4）综合改善原则 这是鼓励与会者积极参与知识互补、智力互激和信息增殖活动。几个人 在一起商量或综合大家的想法，总可以强化自己的思维能力和提高思考 的水平。因此，奥斯本智力激励会要求与会者要仔细倾听他人的发言， 注意在他人启发下及时修正自己不完善的设想，或将自己的想法与他人 的想法加以综合，再提出更完善的创意或方案。在智力激励会上，任何 一个人提出的新设想都构成对其他人的信息刺激，具有知识互补和互相 诱发激励的作用。 ;2．智力激励法运用程序 1）智力激励会的准备 a. 选择主持人 b. 确定会议主题 c. 确定参加会议人选 d. 提前下达会议通知 2）热身活动 目的是使与会者尽快进入角色 3）明确问题 4）自由畅谈 5）加工整理 ;例4-1 清除电线积雪问题的求解 美国北方，冬季电线上积满了冰雪，大跨度的电线常被积雪压断，造成事故。 许多人试图解决这一问题，但都未能如愿以偿。电讯公司经理决定应用智力激 励法寻求解决难题的办法。他在做了一定准备工作之后，召开了智力激励会， 让与会者自由畅谈。 有人提出设计一种专用的电线清雪机；有人想到用电热来化解冰雪；也有人 建议用振荡技术来清除积雪。后来有人提出能否带上几把大扫帚，乘坐直升飞 机去扫电线上的积雪。对于这个想法，大家心里尽管觉得滑稽可笑，但在会上 也无人提出批评。 相反，有一位工程师在百思不得其解时，听到“用飞机扫雪”的想法后，大脑 突然受到激励，一种简单可行且高效率的清雪方案冒了出来。他想，每当大雪 过后，出动直升飞机沿积雪严重的电线飞行，依靠高速旋转的螺旋桨即可将电 线上的积雪迅速扇落。他马上提出用直升飞机扇雪的新设想，顿时又引起其他 与会者的联想，有关“除雪飞机”、“特种螺旋桨”之类创意，又被激励出来。