康复医疗护理工作介绍.ppt

项目一 康复护理工作介绍 护 理 系 李翠 定 义 康复：综合协调地应用各种措施，消除或减轻病、伤、残者对个体身、心、社会功能的影响，使个体在生理、心理和社会功能方面达到和保持最佳状态，从而改变病、伤、残者的生活，增强其自理能力，使其重返社会，提高生存质量。 Rehabilitation ??中国残疾人联合会提供的数字： 至2007年１２月５日全球有６．５亿残疾人， 我国有残疾人８２９６万，是一个庞大的群体。 我国有残疾人家庭７０５０万户，占全国家庭总户数的１７．８％，平均每百户家庭有近１８户家庭有残疾人。??? 在我国各类残疾人中，数量最多的是肢体残疾和听力残疾，共有４４００多万人，超过残疾人总数的一半。另外，视力残疾数量也较多，有１２３３万人，占残疾人总量的近１５％。? 目前，我国60岁以上的老年人有1.43亿，并以每年3.2%的速度快速增长，到2020年预计将达2.34亿；与此同时，因疾病、意外等原因所致的老年残疾人的数量也在大幅增加。据2007年中国国家统计局第二次全国残疾人抽样调查数据公报显示，全国残疾人口中，60岁及以上的人口为4416万人，占老年人总数的53.24%；60岁以上的老年残疾人增加了2365万，占新增残疾人口数量的75.5%。 内涵 对象：人（带有病、伤、残的） 领域：医疗medical康复 教育educational康复 职业vocational康复 社会social康复 目标：提高生活质量（the quality of life)、最终融入社会（social integration） 参与：患者、社会的共同努力，积极的、双向的、互动的 时机：尽早进行 康复是一种理念、一种指导思想 Rehabilitation 医学康复（medical rehabilitation） 即利用医疗手段促进康复。历来医学领域内使用的一切治疗方法都可以应用，也包括康复医学所特有的各种功能训练。 人员：临床各科医生及康复科医生，治疗师（物理治疗师，作业治疗师，言语治疗师等），护士等。 教育康复（educational rehabilitation） 通过各种教育促进聋哑儿童、智弱儿童、肢体伤残儿童等受到应有的教育。对能接受普通教育的残疾人应创造条件使其进入普通学校接受教育，对不能接受普通教育的残疾人，应开设特殊的学校，使其接受特殊的教育。 1、专门学校：如聋哑学校，通过手语等特殊教育方法讲授文化知识。 2、访问学校：由特教教师按期家访授课。 3、医学康复和教育康复相结合的学校： 如日本的整肢养护园，澳大利亚的南澳摄政公园青少年康复中心。 职业康复（vocational rehabilitation） 使残疾人获得较合适的职业，并维持下去，这对于发挥其潜能，实惠人的价值和尊严，取得独立的经济能力并贡献于社会很有意义。 包括：1职业评定。2职业训练。3选择、介绍职业。4就业后的随访 社会康复（social rehabilitation） 从社会的角度推进和保证医学康复、教育康复和职业康复的进行，维持残疾者的尊严和公平待遇，使其适应家庭、邻里、工作环境，充分参与社会生活。如残疾人就业，环境改造、社会福利、制定有关法律法规等。 老化 营养不良 发育缺陷 环境污染 心理创伤 疾病 外伤 功能丧失 功能缺陷 残疾 残疾检查分析 残疾康复处理 康复治疗 康复教育 职业康复 社会康复 功能恢复 上学 生活自理 就业 参加社会活动 自信 自尊 自立 自强 康复示意图 Rehabilitation 全面医学（comprehensive medicine） 预防医学preventive medicine 临床医学clinical medicine 保健医学sanipracitic 康复医学rehabilitation medicine 二 康复护理工作介绍 一、康复护理工作的对象 狭义：伤残者 病残者 先天性残疾者 广义：各种原因引起的功能障碍者 老年人群 亚健康状态者 三、康复护理的原则 强调自我护理 持续功能锻炼 高度重视心理护理 注重团队协作进行治疗 三、康复护理程序和内容 一、程序 收集患者资料－－－评定康复功能－－－－制订康复护理计划－－－实施康复护理－－评价康复护理效果 二、工作内容 评定患者的残疾情况－－－进行康复护理－－－疾病的分期护理 四、康复护理人员的 病情观察者 治疗协调者 护理实施者 健康教育者 心理护理者 工作情景 护士小王早上巡