精编高考文言虚词复习与专练(定稿).ppt

高考文言虚词复习与训练 判断虚词在文中的意义和用法 考纲划定18个常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、也、则、者、之。其中“因、以、于、则、之、乃、而”是重中之重。 “而”的用法 1、连词 ①并列 ，并且、又、不译。 ②递进，而且。 ③承接，就，接着。 ④转折，但是、却。 ⑤假设，假如、如果、即使。 ⑥修饰，地、着、不译。 ⑦因果，因而。 ⑧目的，来，用来。 2、代词 ⑨第二人称，通“尔”，你、你们。 3、助词，表时间的副词词尾。 一．判断“而”在文段中的意义。 咸丰庚申，英法联军白海入侵，京洛骚然。冯氏有一女，名婉贞，敏1而慧。自组众人抗寇。一日晌午，谍报敌骑至。旋见一白酋督印度卒约百人，驰2而前。婉贞率众出。曰：“诸君3而有意，瞻予马首可也。” 婉贞戒团众装药实弹，毋妄发，曰：“此劲敌也，度不中4而轻发，徒糜弹药，得数十人5而已。无益吾事，慎之!” 时敌军已近寨，寨中人蜷伏不动。 6既而（俄而/已而）敌行益迩，婉贞见敌势可乘，急挥帜，曰：“开火!”于是众枪齐发，敌人纷堕如落叶。 冯氏虽小，然青，取之于蓝4而青于蓝，更胜其父。婉贞自幼好武术，博学7而日参省乎己，三思8而后行，故有抗敌之大捷。非9而所谓小女子，乃巾帼英杰也。 1.并列 2表示修饰关系，即连接状语。可不译。 3表示假设关系。可译为\如果\\假如\。 4表示转折关系。可译为\但是\\却\。 5.罢了 6不久，一会儿 7表示递进关系。可译为\并且\或\而且\。 8表示承接关系。可译为\就\\接着\，或不译。 9通“尔”，用作代词，第二人称，译为\你的\；偶尔也作主语，译为\你\ “乃”的用法 1、副词 ①承接，于是、就。 ②表结果，才 ③表出乎意料（转折），竟然、竟、却。 ④表判断，是、就是。 ⑤表递进，甚至。 ⑥表限制，仅、还。 2、代词 ①第二人称，你、你的。 ②指示代词，这、这样。 三．判断“之”在文中的意义。 一僧欲1之南海，询于唐僧，唐僧无以应2之。久3之，此僧以箪食瓢饮4之助至南海，夸5之于唐僧曰：“此何难6之有？予无衣食7之足，车马之富，然亦至南海矣。”唐僧曰：“君8之至于南海者，百折不挠也。实可钦佩。然君4之言亦过矣，切毋骄5之。 1、动词（到……去） 2、代词（他） 3．用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节，没有实在意义。 4、的 5.、代词（这件事） 6、放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志，不译 7、．放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。 8助词，放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。 “因” 的意义和用法 1、介词 ①表依据，依靠、凭借。Eg :因河为池。 ②条件，趁着、趁机。Eg:因击沛公于座。 ③方法，通过、经由。因宾客至蔺相如门谢罪。 2、连词 ①表原因，因为、由于。 ②表结果，因此。 3、副词 ，表承接，于是、就。 4、动词，表行为，沿袭，接着。Eg：因遗策。 5、名词，原因、缘由、机缘。Eg:于今无会因。 四．判断“因”在文中的意义。 变法者1因时而化；善战者1因势而利导；善政者1因能授官，不以门第取人，且不2因旧制，此乃曹操成大业之3因。 操常4因人不备，袭取之，如乌巢焚粮。此一役，动摇袁绍军心，5因乘势击破之，成官渡大捷。诚然，此役操亦 6因许攸之力而得。 曹孟德一生，7因其有非常之量 ，故能就非凡之业。过袁绍墓而往拜之，其量岂常人可比？ 答案： 1根据（介词） 2沿袭（动词） 3原因 4趁着 5于是 6凭借，依靠 7因为 “所”字的用法 （一）代词，表处所、地方。 又间令吴广之次所旁丛祠中。（《陈涉世家》） （二）助词（通常以短语或固定结构出现） 1．所+动词，构成名词性词组，表示“所……的人”“所……的事物”“所……的情况”等。 会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿。（《促织》） 2．“所”+“以”，用来…的，…的凭借。 3、所以…者，表原因，…的原因 4、为+所，被 eg:为操所破。 五．判断“所”在文中的意义。 “吾1所以为此者，以先国家之急而后私仇也”，蔺相如此言，足使之为天下2所钦。以其3所居位，能如此，岂他人可及？察其言，观其行，可见其4所言非伪饰耳。与之相伯仲者，信陵君也。其礼贤下士，亲至屠夫朱亥5所拜之；其1所以去兄长而救赵者，忧社稷之安危也。此二人皆6所以教人向上者也。 1、【所以】表示原因。相当于“……的原因（缘故）”。 2、【为……所】“为”和“所”呼应，组成\为……所……\的格式，表示被动。 3、“所”和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用 4