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经济市场 职业院校网络考试系统 UML建模 陆爱东 (广东省电子职业技术学校，广东 广州 510515) 摘 要：应用统一建模语言(UML)对职业院校网络考试系统进行建模 ，通过需求分析，设计其用例图、静态类图、动态顺序 图。在类图设计中，具体描述每个类的结构与关系；同时考虑了网络通信，对类图进行补充。划分考试系统的模块。 关键词：UML；网络考试 ；用例图；类图 0 引言 以及学生，根据他们提供的相关建议 、表格及需求文档，整理归 随着计算机技术和网络技术的迅速发展 ，网络考试系统以 纳出职业院校网络考试系统中的具体需求。主要功能包括 ：管理 节约资源、减轻考试负担等优势受到普遍欢迎。职业院校考试课 试题 ，管理考生信息，分配考生试题与设置试题密码，导入与发 程繁杂 ，开发一个稳定可靠的网络考试系统 ，以满足职业院校考 布试题，考生领卷、交卷，考场管理 ，回收试卷，异常处理。 试的需要是非常必要的。面向对象的分析与设计 (OOAOOD) 用例描述了考试系统提供的所有功能～ 系统功能需求。用 方法已普遍应用在各种信息系统的分析与设计中，其采用的统 例是一个面向对象的过程，它首先关注用户对系统的需求，通过 一 建模语言(UML)也非常成熟，通过对考试系统的需求分析 ，网 用例观察系统，能够将系统实现与系统 目标分开，有助于了解最 络考试系统选用 UML对系统进行建模。 重要的部分——满足用户要求和期望，而不沉浸于实现的细 1 需求分析 节 1【Jo 通过走访职业院校的各类课程授课老师、考务员、监考老师 网络考试系统用例图如图 1所示。 上。其设计图如图3、图4所示。 1．8 模架的设计 该模具是采用两边导柱模具 ，这种模架的导柱在模具两边 的对称位置，冲压时可防止由于偏心力距而引起的模具歪斜，以 凹模周界尺寸为依据，选择模架的规格。导柱dm／mXL／mm分别 为 qb26X120，qb26X120；导套 d／ramXLm／mXDm／m分别为 中26×50X36， 26×50×36。上模座的厚度HE模取30mm，上 模固定板厚度H上固取 10ram，下模座的厚度H下模取40mm，下模 固定板厚度H下同取 15ram，那么，该模具的闭合高度： H 闭=H上模+H上固+H下模+H下固+L+H-h=(30+10+40+15 1．模柄2．上模座 3．凸模 4．弹性顶料板 5．挡料板 6l固定板 +30+45—1)=169mm 7顺 件块 8凹模 9．推料板 10．下模座 11．弹簧 式中：L_凸模长度 ，取30ram；H一凹模长度，取 45mm； 3 结论 h一凸模冲裁后进入凹模的深度，取 lmm。 经生产验证，此副模具整体设计合理规范，工作过程可行有 由此可见该模具的闭合高度小于所选压力机J23—25的最 效，工作效率高，操作简单，成本适度，生产的制件质量 良好 ，适 大装模高度 220mm，可以使用。 合企业的生产发展需要。 2 模具总装 图 参考文献： 通过以上设计，可得到如图5所示的模具总装周。模具上模 [1]中国模具设计大典编委会冲 国模具设计大典 M【】．南昌：江西 部分主要由上模板、垫板凸模固定板等组成 ，卸~-bh-式采用弹性 科学技未出版社，2003． [2】房金妹、谭平宇、李明．模具结构图册 M『】北京：机械工业出版 卸料，橡胶为弹性元件；下模部分由下模座，凹模板 ，导料板等组 社