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论信息化视域下推进学习型党组织建设 李爱平(中共梅州市委党校 广东梅州 514000) 摘要：建设马克思主义学习型政党，既是推动和实现建设学习型社会的重要举措，也是中国共产党自身完善和不断发展的 需要，把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。建设学习型党组织要树立集体共享的观 念，形成终身学习、全员学习、全过程学习、团体学习的持续不断的学习氛围，建立彼此联系亲密合作、工作的激励的关系和系 统思考的习惯，最终达到提高全体党员素质及党的领导水平和执政能力的根本目标。 关键词：信息化；学习型党组织；创新；运用 【作者简介】李爱平(1971．)女，广东五华人，中共党员，中共梅州市委党校党史党建教研室主任、副教授。 历史与现实证明，无论是组织还是个人，特别是在信息化时 要注重学习，讲究效果，学有所用，争取发展。真正做马克思主 代，只有不问断地进行学习，才能赶上时代的步伐，免于被社会 义学习型党员，首要是让每一位党员在维护党组织的整体利益的 和历史所淘汰。“建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中 条件下，鼓励追求个体的生存与发展价值，让个体能自我追求、自 全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大 我超越。使每一个体党员都成为一个真正的学习者。书到用时方 工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设 恨少。人越是学习，就越会感觉到自己的无知和不足。毛泽东曾 成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。” 经指出，要把全党变成一个天下第一、无期的大学校。他说过： …注重学习、善于学习是党的优良传统和政治优势，也是党的核 “饭可以不吃，觉可以不睡，但不可以不学习”。在他逝世前24小 心竞争力。中国共产党一贯重视学习，注重向历史学习、向群众 时，病危中的他上下肢插着输液管，胸部按着心电监测导线，鼻 学习、向实践学习、向世界学习。马克思主义中国化的过程就是 孑L插着鼻饲管，时而神志模糊，但他以顽强的毅力坚持着学习，其 一个不断学习的过程，可以说，学习是始终伴随着中国共产党的 问看文件、看书11次，加起来2小时50分钟，最后一次阅读后 产生、成长、成熟和发展的。回顾我们党发展的历史，每当重大 处于深昏迷，可见，他更是视学习为生命。在信息化时代建设学 转折时期，我们党都突出加强学习，而每一次学习热潮的兴起，又 习型党组织，就要将个体党员的学习置于一个开放式的、互动式 极大地推动了党和国家事业的发展。 的共享系统中，鼓励大家共同合作，为个体党员提供学习上的便 1．坚持不断学习、善于学习才能应对信息化时代的挑战 利，并将所得的学习成果不断转化为党组织的财富，大力提高党 在知识更新日新月异、知识的作用日益明显的信息化时代， 员个体素质和党组织的素质，把学习化生存与生存化学习融为一 学习已成为人们生存和发展的前提条件，终身教育成为一种必然， 体，同时促使党组织不断发展。 特别是计算机与网络技术的发展，改变了人们以往的学习方式，学 2．深入学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理 习已成为一种生活方式与生活的第一需要；世界各国民族之间交 论体系 往日益频繁，社会日益多元化，社会联系臼趋复杂，人与人之间 中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个 以及社会共同体的相互交流愈来愈多。只有不断学习，善于学习， 代表”重要思想作为理论基础和指导思想。中国共产党自诞生之日 才能适应干变万化的世界。如何应对时代的挑战?很明显，只有 起，就郑重地把马克思列宁主义写在自己的旗帜上。经过遵义会议 学习才是唯一的出路。“谁不重视学习、不善于学习，谁就称不上 和延安整风，党的七大又郑重地把马克思列宁主义与中国革命的实 是一个合格的领导干部”，要“让学习成为领导干部的工作和生活 践之统一的思想——毛泽东思想写在自己的旗帜上。从党的十一届 方式”。“学习是摆在各级党组织面前的重大课题，也是摆在每一位 三中全会开始、经过十二大、十三大、十四大，党的十五大郑重地 干部面前的重大抉择：选择学习就选择了进步，放弃学习就放弃了 把邓小平理论写在自己的旗帜上。跨入新世纪新阶段，党的十六大 明天。每一个干部都要回答：你走哪条路?”【21如果我们领导干部又把“三个代表”重要思想郑重地写在自己的旗帜上。党的十七大 不弥补知识上的“缺陷”，就会在思路和决策中出现“缺陷”；不补 报告提出要用中国特色社会主义理论体系武装全党，重点学习马克 齐知识上