一年级校本教案2014-2015上.doc

小学一年级校本教案（第一课时） 科 目 　校本 年 级 一 单 元 　 课 题 这是我们的校园 新授 辅助教具 儿歌卡片 备课人 狄玉磊 使用人 　狄玉磊 教学目标 使同学们通过，熟悉我们的校园。 把书上所列的儿歌熟悉掌握。 对学校里还有哪些不熟悉不掌握的地方需要熟悉。 个性动态修改建议 （1） 档案馆： 师：同学们今天我们来学习“这是我们的校园”这一课。请同学们来观察一下这幅图小强的学校。 生：进行看图观察。 师：小强的同学正在干什么？ 生：上体育课。 师：他们都在干什么？ 师：我们学校体育课做了哪些活动？ （2） 咨询台： 师：今天我们要学习一首非常好听的儿歌。“先给自己打打气，了解学校别着急。问问父母和老师，多和朋友在一起。” 生：进行拍手练习。 （3） 咨询台：密码箱 师：开学，你们对我们的校园有哪些熟悉的地方？有哪些不熟悉的地方？你喜欢上什么课程？喜欢学校里的哪些地方？ （4） 实践园： 师：你现在能做到这些吗？做到了请画上笑脸，如果做不到请画哭脸。生进行练习。 　 教学反思 第 二 课 时 科 目 　校本 年 级 一 单 元 　 课 题 安全 课 型 新 授 辅助教具 卡片 备课人 狄玉磊 使用人 狄玉磊　 教学目标 了解学校安全现状。 重 点 　 教育学生注意安全 如何注意安全 教学过程 个性动态修改建议 一、?提问 1、? 在学校、回家路上、活动中那些是不安全的？ 2、? 小组交流。 3、? 小组汇报。 二、?学习儿歌 1、? 出示儿歌： 安全防范很重要， ??????????????? 千万不要忽视了。 ??????????????? 卫生活动与行路， ??????????????? 安 全 第 一 保 健 康。 2、? 指导学生读。 3、? 学生齐读。 4、? 点名读。 5、? 背诵儿歌。 6、? 教师讲解。 三、?思考与练习? ：1、让学生说说在校内外的日常生活、日常活动、上学、放学路上应该注意哪些安全？ 2、联系自己生活实际，说说你见到的不安全现象。 　 教学反思 第 三 课 时 科 目 　校本 年 级 一 单 元 　 课 题 上课前，我该做什么 课 型 新 授 辅助教具 活动卡片 备课人 狄玉磊 使用人 狄玉磊　 教学目标 通过这一课的学习，明白课前准备的重要性。 重 点 　具体通过学习，知道在下课时，处理游戏和学习两不误的关系。 难 点 通过学习，知道下课铃响和上课铃响，自己应该做什么。 教学过程 个性动态修改建议 1、档案馆:春雨的课间十分钟 师:同学们今天我们来一起学习，上课前，我该做什么这一课。请同学们观察一下春雨同学的课间十分钟在干什么? 生:进行回答。 师:下课铃响了，春雨同学在做什么。上课铃响了，春雨同学在做什么。春雨同学这样做好吗?为什么? 生:进行回答。 师:下课铃响了，你在做什么?上课铃响了，你在做什么? 生:进行回答。 师:我们应该做好课前准备。 2、活动区: 师:请同学们看一看图中的同学他们做的对吗?我们班课前准备做得好的同学是谁? 生:进行回答。 3、情景游戏: 师:一位同学负责安排下课铃和上课铃，下课铃响，同学们模拟课间准备，上课铃响同学们模拟上课前的准备。 生:进行游戏。 师:课前准备做得好，游戏、学习两不误。 　 　 教学反思 第 四 课 时 科 目 　校本 年 级 一 单 元 　 课 题 看谁做得快 课 型 新 授 辅助教具 卡片 备课人 狄玉磊 使用人 狄玉磊　 教学目标 通过学习拖拖的故事，使学生明白时间的重要性，做时间的主人。 重 点 　让学生明白拖拖的做法是不对的，并且明白为什么不对 难 点 让学生通过学习这一课，学会自己合理安排时间，会实际应用在生活中。 教学过程 个性动态修改建议 (1) 档案馆: 师:请同学们观察拖拖发生了什么故事? 生:进行观察讨论。 生:第一幅图拖拖迟到了。 师:你怎么看出来的? 生:指针都指到了10点40分拖拖才去学校。 :第二幅图拖拖交数学卷子交晚了。 生:第三幅图别的同学都放学走了，拖拖还没有整理完 。 生:拖拖晚上11点还没有写完作业。 (2) 咨询台: 你喜欢小拖拖吗?为什么?你在学习生活中像小拖拖这样吗?谈谈你是怎么做的? 生: