七上地理《地图的阅读》课件.ppt

4、图上1厘米代表实际距离10千米的地图上，两地的实际距离为50千米图上距离是（ ） A 2.5厘米 B 5厘米 C 10厘米 D 50厘米 7、两地的实际距离为30千米，量得两地图上距离为2.5厘米，则该幅地图得比例尺为（ ） A 1:50000 B 1:2500000 * * 容纳千山万水 胸怀五湖四海 藏下中外名城 浑身绚丽多彩 第三节 地图的阅读 学习目标 1、知道地图的三要素 2、知道地图上比例尺的表示方法、比例尺 的转换及计算。 3、知道方向的三种表示方法，会在地图上 辨别不同的方向。 4、熟悉并记忆地图上重要的图例。 运用各种符号,将地面事物按照一定比例缩小后表示在平面上的图象叫地图 什么叫地图 比例尺 方向 图例 地图的基本要素 地图三要素： 比例尺、方向、图例 比例尺 = 图上距离 实地距离 比例尺：表示图上距离比实际距离 缩小的程度 什么叫比例尺？公式是什么？ 文字式 线段式 数字式 图上1厘米代表实地距离2千米 0 20千米 40千米 1厘米 1：10000 0 2千米 1：200000 图上1厘米代表实地距离20千米 1：2000000 图上1厘米代表实地距离100米 0 100米 比例尺的三种形式转换 练 一 练 1. 2. 图上距离1厘米，实际距离500米 比例尺= 图上距离1厘米，比例尺1:200000 实际距离= 1 50000 2千米 = 1:50000 当堂训练 比例尺= 图上距离(cm) 实地距离(cm) 3、计算台北到高雄的实地距离。（图上距离为7.2cm） 7.2cm×40=288千米 地图上的比例尺 B 5地图的三要素包括（ ） A 图片、高度、距离 B 指向标、地名、数字 C 比例尺、方向、图例 D 比例尺、图例、指向标 。 C 6、在1平方米的墙壁上，绘制某中学规划图，采用下列比例尺比较合适的是 （ ） A 1:500 B 1:500000 C 1:1000 D 1:50000 A C 1:3400000 D 1:12 00000 D 8、绘一张学校平面图，采用下列哪种比例尺比较恰（ ） A 1:1000 B 1C 图上1厘米代表实际距离3千米 D 三百万分之一 A 比例尺比大小 图二 图一 表示内容详略 表示范围大小 比例尺大小 小 大 大 小 略 详 图一 图二 下列的比例尺中，哪一个最大？ 2、比例尺的大小： 比例尺是个分数，分子为1, 分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。 A： 1：6 00 000 B： 1厘米代表实地距离50千米 C： 100千米 0 A =1:5 000 000 =1:10 000 000 · · 首都 省级行政中心 一般城镇 洲界 国界 未定国 省,自治区,直辖市界 地区界 铁路 公路 长城 运河 河流,湖泊 时令河,湖 水库,渠道 等高线 山峰 关隘 沙漠 沼泽 图例和注记 图例：表示地理事物的符号 注记：说明地理事物的文字和数字 北 东北 东 东南 南 西南 西 西北 地平面上的八个方向 一般方法 北 南 西 东 1、长颈鹿馆在大象馆的什么方向? 西北方向 2、大象馆在熊猫馆的什么方向? 东北方向 熊 猫 馆 长颈鹿馆 大象馆 指向标法：指向标箭头方向是正北，然后再判别其他方向。 某公园平面图 2.指向标法 学校在农业实验区的什么方向？ 西北方向 北 南 西 东 经线指示南北方向，纬线指示 东西方向。 3. 经纬网法 X在Y的什么方向？ 北 南 西 东 西南 Z在Y的什么方向？ 东北 *