七年级地理第一章第二节 地球的运动(人教版).ppt

哥白尼与日心说 　 16世纪中叶，波兰天文学家哥白尼经过30年的观测研究，发现托勒密的地心说有根本性的错误。他提出了一种全新的宇宙理论——日心说。哥白尼认为日月星辰每天东升西落是由于地球的自转所引起的。 第一章 地球和地图 第二节 地球的运动 授课人：邓小燕 预习提纲: 1、地球自转的方向和周期。 2、地球自转的结果。 3、地球公转的方向和周期。 4、地球公转的结果。 5、地球上五带划分的根据和分界线。 一、地球的自转 方向:自西向东 周期:24小时（一天） 定义：地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。 思考：在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？ 从北极上空看，地球作逆时针方向旋转 从南极上空看，地球作顺时针方向旋转 地球自转的方向 昼夜现象产生的原因： 地球是一个不发光、不透明的球体。 昼夜更替产生的原因： 地球不停地自转。 晨线 昏 线 西 东 正 午 日 出 日 落 上午 下午 图中畅畅和姨妈互致问候存在什么差异？ 这一刻，图中各地哪里正处正午？哪里正处日出？哪里正处日落？哪些地方处在上午？哪些地方处在下午？ 地球自转不仅产生昼夜更替、还产生了时间差异。 1、地球自转一周的时间是(? ) A.365天? B.30天? C.三个月? D.24小时 2、地球的自转产生了(? ) A.四季的变化? B.昼夜长短 C.昼夜更替? D.昼夜现象 3、关于地球自转方向的准确说法是（ ） A.自西向东 B.自东向西 C.顺时针方向 C.逆时针方向 4、同纬度，位置偏东的地点要比偏西的（ ） A.先看到日出 B.后看到日出 C.时刻晚 D.时刻相同 D C A A ［随堂练习］ 思考： 1．即将中秋，上学路上发现天亮时间渐渐变迟了？ 2．同一房子不同时期，为什么房屋内影子的长 　 度不同呢？ 二、地球的公转 比一比 自转 公转 定义 周期 方向 产生的地理现象 24小时 （大约一天） 地球不停的围绕地轴的旋转。 自西向东 昼夜更替和时差 　　地球公转的方向也是自西向东，公转周期为一年，公转轨道形状为近似正圆的椭圆形。无论是自转或公转，地轴总是倾斜的，且方向不变，永远指向北极星。 观看动画并讨论： 1．春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？ 2．太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？ 节气 （日期） 春分 （3.21） 夏至 （6.22） 秋分 （9.23） 冬至 （12.22） 太阳直射点的位置 过了该点，太阳直射点移动的方向 赤道 南回归线 北回归线 赤道 现象——四季更替、昼夜长短的变化 向北 向南 向南 向北 　　太阳直射点在南北纬23.5°之间有规律地移动，所以称这两条纬线为回归线。 思考： 下面节日，太阳直射点的位置？此时太阳直射点的移动方向？ ①今天 ②元旦 ③儿童节 今天 元旦 儿童节 b c d a 全球各地昼夜长短的变化规律： 春分或秋分 夏至 冬至 现象三——五带的划分 节气 春分 夏至 秋分 冬至 时间 太阳直射的纬度 白昼时间 北半球 春季 3、4、5 夏季 6、7、8 秋季 9、10、11 冬季 12、1、2 3月21日 赤道 南回归线 由短向长过渡 6月22日 北回归线 最长 9月23日 赤道 由长向短过渡 12月22日 最短 北半球二分二至日太阳直射的规律： 1.北京(40°N）有太阳直射的现象吗？ 应该位于哪个温度带？有没有极昼极夜现象？ 2.当我们放暑假时，澳大利亚的小朋友应该放假吗？若是，也是放暑假吗？ 3.儿童节时，地球公转的位置应位于图中的（ ） A、 A附近 B、 B附近 C、 C附近 D、 D附近 4.国庆节后，太阳直射点的位置大约在（ ）线附近，这天北半球的白天时间比夜晚时间（ ）（长、短），并且这天后白天时间会越来越（ ）（长、 短） A ［随堂练习］ 66°34′N 23°26′N 23°26′S 66°34′S 太 阳 光 太阳直射北回归线 北半球昼长夜短，北极圈内极昼 南半球昼短夜长，南极圈内极夜 赤道 昼夜相等 66°34′N 23°26′N 23°26′S 66°34′S 太 阳 光 66°34′N 23°26′N 23°26′S 66°34′S 太 阳 光 太阳直射赤道 全球昼夜相等 66°34′N 23°26′N 23°26′S 66°34′S 太 阳 光 66°34′N 23°