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* 综合应用(共三课时) 学习本节的目的要求: (1)了解两角和与差正弦、余弦、正切公式之间的内在联系.培养逻辑推理能力. (2)掌握两角和与差的正弦公式、正切公式,并会运用它们进行有关计算、化简、证明. (3)通过实例熟悉一些解题的技巧并增强利用公式解决具体问题的灵活性. 重点:熟练、灵活的应用三角公式. 难点:变换中的技巧. 两角和与差的正弦、余弦、正切公式的内在联系： 三角函数恒等变形实质是对角、函数名称的变化，而转化的依据就是一系列三角公式，如: ①同角三角函数关系——可实现函数名称的转化； ②诱导公式及和、差角的三角函数——可实现角的形式的转化.在应用公式时要注意它的逆向变换、多向变换，即对公式要“三会”:正用、逆用、变用.要注意通过拆角、拼角的技巧用已知角表示未知角. §4.6两角和与差的正弦、余弦、正切(4) 复习与巩固 §4.6两角和与差的正弦、余弦、正切(4) 复习与巩固 关于和角与差三角公式 特别注意公式的结构,用活公式. §4.6两角和与差的正弦、余弦、正切(4) 复习与巩固 §4.6两角和与差的正弦、余弦、正切(4) 复习与巩固 §4.6两角和与差的正弦、余弦、正切(4) 复习与巩固 综合训练题 §4.6两角和与差的正弦、余弦、正切(4) 综合训练题 §4.6两角和与差的正弦、余弦、正切(4) 综合训练题 §4.6两角和与差的正弦、余弦、正切(4) §4.6两角和与差的正弦、余弦、正切(4) 综合训练题 *
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