概括评价思想内容和作者的观点态度.pptVIP

题型二：评价观点态度型 【试题设问方式】 ①……你是否同意这种说法？请谈谈你的看法。 ②诗人对××事件的评价客观吗？你是如何理解的？ ③关于这首诗(词)的内容,有人认为是这样,有人认为是那样，也有人认为两者兼有,你的看法如何？请简要说明理由。 ④这首诗体现了××什么样的人生态度？请结合全诗予以分析。 【答题步骤】 ①明确表明自己的观点。 ②结合诗句具体分析，找到原诗中能支持自己观点的地方并阐述理由。 【答题示例】 1、（10?重庆）阅读下面这首词，然后回答问题。 菩萨蛮·北固题壁 [清]郭 麟 青天欲放江流去，青山欲截江流住。侬也替江愁，山山不断头。 片帆如鸟落，江住侬船泊。毕竟笑山孤，能留侬住么！ 问：词的上片说“侬也替江愁”，下片说“毕竟笑山孤”。“愁”与“笑”是否矛盾？为什么？ 参考：不矛盾。(步骤1)从“愁”到“笑”，表现了作者主观感情的变化。作者先为群山重叠似乎要截住江流而忧愁；然后，又为青山毕竟截不住江流而喜，故笑。(步骤2) 2、（10?江西）阅读下面这首诗，然后回答问题。 送人归京师①（陈与义②） 门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。 故园便是无兵马，犹有归时一段愁。 【注】 ①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。 问：诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾？为什么？ 参考：不矛盾。(步骤1)因为在诗人看来，即便故园没有战火，但毕竟国土沦丧，南北分裂，所以送友人归京时，触景生情，心中难免生出一段忧国之愁。(步骤2） 六、课堂小练习 1、阅读下面这首词，回答问题。 酒泉子 [清]纳兰性德 谢却荼 ①，一片月明如水。篆香②消，犹未睡，早鸦啼。 嫩寒无赖罗衣薄，休傍阑干角。最愁人，灯欲落，雁还飞。 【注】 ①荼 ：落叶灌木，白色花。②篆香：犹盘香。唐宋时将香料做成篆文形状，点其一端，依香上的篆形印记，烧尽计时。 问： (1)词上片用哪些意象营造了怎样的意境？ 凋零的荼 、明月、燃尽的盘香、啼鸦等，渲染了环境的凄清冷寂。 (2)简要分析全词表现的抒情主人公的情感。 全词集中表现了作者的孤寂感伤怀人之情。啼鸦、飞雁衬托人物内心的纷乱与孤独之感；一夜无眠折射出了人物的心事重重。 2、（10?四川）阅读下面这首宋词，然后回答问题。 减字木兰花（向子 ①） 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。 真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。 【注】 ①向子 ：官至户部侍郎，因反对秦桧议和而被免官。 问：本词隐含了怎样的伤感之情？ 参考：作者由“伤花伤春”再到“伤人伤己”，既有对自然“风与日”摧残百花的伤感，又有对社会“风与日”摧残君子(百花所喻)的伤感。(步骤2)（题干已指明情感是伤感之情，故省略步骤1） 3、阅读下面这首唐诗，回答问题。 章台夜思（韦 庄） 清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角，残月下章台。 芳草已云暮，故人殊未来。家书不可寄，秋雁又南回。 问： (1)“清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀”运用了什么修辞手法？请赏析其作用。 拟人。一个“怨”字，赋予“清瑟”人的情感，清脆的琴瑟撩人幽怨，让人彻夜难眠，就好像风雨绕弦使人生出无尽悲哀。这样写，既为“思”设计了背景，渲染了气氛，又为全诗定下了基调。 (2)本诗的题目为“章台夜思”，有人认为这首诗全篇未出现一个“思”，却“秋思”不断，令人回味。你同意这种看法吗？请结合具体的内容进行阐述。 同意。本诗以“夜思”为题，全篇虽未出现一个“思”字，却选取了一系列引人“思”情的意象，如“清瑟”“遥夜”“孤灯”“残月”“故人”“秋雁”等，展现了“思”的意境。诗的三、四联更是直接描写“思”的内容：时当秋节，芳草已暮，韶华已逝，故人不来，乡思难寄。诗人将自己的无限秋思展现在读者面前，表达了怀人思乡之情。 4、阅读下面这首诗，回答问题。 江上阻风①（宋 琬） 睡起无聊倚舵楼，瞿塘西望路悠悠。 长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。 【注】①宋琬在顺治康熙年间，因被人诬告曾两次下狱，释放后长期赋闲。康熙十一年，年近花甲的宋琬又被起任四川按察使，这首诗就是赴任途中所作。 (1)请简要分析“瞿塘西望路悠悠”一句所蕴含的深层含义。 一语双关，明写过了瞿塘峡这险要之处，西行之路还十分漫长；实写未来的仕宦之路，正如这瞿塘峡西面的水路一样险恶，一样漫长。 (2)诗的最后两句有何奇妙之处？抒发了诗人什么样的思想感情？ 诗人将巨浪与“征人泪”作类比(或以巨浪比喻征人泪)，征人的泪水竟如长江水一样滚滚不绝，并且以江上的如雪一般的白浪来比喻白发(或用拟人手法表现诗人和长江都为西风阻行而愁白了头发)，更是新奇之至。抒发了诗人在高压统治之下惊惧惶恐、愤懑悲凉的思想感情(或突出对家乡的思念和对羁旅