二年级生命教育下教案.doc

生命教育教案 （2012——2013学年度第二学期） 黑教版二年级 姓名 李凤仙 王笑妍 教 学 进 度 表 年级：二年级 学科：生命教育 周 次 时 间 教 学 内 容 备 注 1 3月 2——8 身体的警戒线 2 11——15 煤烟、煤气我能防 3 18——22 应对拥挤和踩踏 4 25——29 独自面对陌生人敲门 5 4月1——5 不乱吃零食（1） 6 8——12 不乱吃零食（2） 7 15——19 太阳把我晒晕了(1) 8 22——26 太阳把我晒晕了(2) 9 5月29——3 我很小，但我很有责任感(1) 10 6——10 我很小，但我很有责任感(2) 11 13——17 批评发生后(1) 12 20——24 批评发生后(2) 13 27——31 变废为宝 14 6月3——7 15 10——14 16 17——21 17 24——28 18 7月1——5 教材分析 教材主要内容 身体的警戒线、煤烟、煤气我能防、应对拥挤和踩踏、独自面对陌生人敲门、不乱吃零食、太阳把我晒晕了、我很小，但我很有责任感、批评发生后、变废为宝。 教材的知识结构及系统分析 通过生命与健康常识教育，帮助学生学会正确调试，帮助学生正确对待自己、接纳自己，保持良好的心态，养成正确的适应学校与社会的行为；通过生命与健康常识教育，引导学生认清自己的潜力与特长，建立有价值的生活目标，发挥主动性、创造性，追求高质量、高效率的生活。 在教学过程中，我们要紧紧抓住学生对新事物认知的好奇心，在学生对新知识渴求的基础上，将知识教给学生，这样学生能够更好地接受知识，而不是在老师、家长的压力下学习知识。这样学生也能够从小养成良好的学习习惯。 把生命教育课程的总目标落实到每一节课；把握小学生学习特点，因势利导；用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；采用形式多样的教学方式：讨论、资料收集、现场调查；树立开放的教学观念；悉心地引导学生的生命教育学习活动；充分运用现代教育技术。、 本册教材教学重点及难点 1、培养学生的兴趣和思维方法。 2、通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生在想象、思索、活动、交流与创造中获得对生命的体验和感悟。 3、培养小学生生命保护技能的掌握与训练。 学生情况分析 二年级的学生们通过一年时间的学习生活，适应了新的环境、新的班集体、新的人际关系；在接下来的教学中，我们要让孩子学会在这样的环境、这样的集体、这样的人际关系中健康快乐地成长。帮助学生获得亲身体验，形成喜爱质疑,乐于探索，努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。 备课时间 2013.2.25 授课时间 2013.3.5 教 学 目 标 1.让学生了解自己身体的隐私部位，提高学生保护隐私部位的意。 2.让学生了解保护身体的隐私部位的重要性，并掌握保护隐私部位的方法。 教学重点 了解自己身体的隐私部位，提高学生保护隐私部位的意 教学难点 了解保护身体的隐私部位的重要性，并掌握保护隐私部位的方法。 教学准备 多媒体，挂图 教 学 流 程 主 体 设 计 备注 一、导入 请一名男孩和一名女孩分别介绍自己身体各部位的名称及功能。 老师说身体各部位名称，学生用手来示意相应部位。 活动过程 二、共同议一议 议题： 你经常被别人碰到身体的哪些部位？你感觉如何？ 你最不愿意被碰到的部位有哪些？可以被碰到的部位有哪些？ 这些身体的接触，会不会对你造成身体的伤害呢？还有哪些情况别人会对你的身体造成伤害呢？ 在学生的交流中给予指导，让学生增强自我保护意识。 教 学 流 程 主 体 设 计 4.当别人对你的身体造成伤害时，你要如何保护自己？ 结束 有时人与人的身体接触会令人觉得舒服和愉快，如：与好朋友牵手、揽肩等等。而有时候身体上的接触是令人讨厌和不舒服的，面对恶意的侵犯我们要学会大声说“不”。 调动学生的积极性 培养小学生健康游戏的意识 作 业 设 计 怎样保护自己的身体隐私 板 书 设 计 身体警戒线 保护自己的身体隐私 教 学 反 思 让我们了解自己的身体部位并养成良好的习惯，保护自己的身体隐私，尊重他人的身体隐私，做一个文明的小学生。 教 案 课 题 2. 煤烟、煤气我能防 课 型 新授 备课时间 2013.2.26 授课时间 2012.3.12 教 学 目 标 1.了解煤烟、煤气对身体的危