人教思品(新课标)八年级上册第四课第一框8.4.1我知我师,我爱我师.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第一框 我知我师 我爱我师 1.通过学习，用自己的话说出教师工作的特点，归纳总结师生关系的特点 2.通过小组讨论，概述老师既是我们良师又是我们朋友的原因。 请你用形象的语言描述一位老师，让同学们猜猜他（她）是谁。 我对老师知多少 张亮上课睡觉，被老师点名批评，张亮怪老师多管闲事，并且怀恨在心，给老师起绰号，上课还起哄，与老师对着干。 你如何评价张亮同学的行为？ 你认为张亮同学应该怎么办？ 师生关系对我们的成长有什么影响？ 师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康。 结论 他这样看待学生 他对本班级的评价 他这样看待所教学科 他的兴趣爱好 他最爱读的书 近期他遇到的最烦恼的事 近期他遇到的最高兴的事 他每天在学校里需要处理的工作 他每天的工作时间 他设计一节课所需要的时间 他这样看待自己的工作 他对自己的评价 教师姓名：　 年龄：　 任教学科：　 教龄：___ 通过交流，我们的感受是________________ 老师是人类文明的传播者。是老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。 近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，学生人数也不断增加，而教师队伍壮大的速度显然跟不上。在这种形势下，电视“老师”悄然在墨西哥流行。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要教学任务。 “电视老师”每天要给学生上六门课，每门课后，学生在导师的带领下做书面作业，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“电视中学”。 问：老师真的能被取代吗？ 未来社会中，教师是可有可无的吗？ 正方：老师的作用是不可替代的。 反方：信息时代不需要老师。 教师的作用 开拓知 识视野 教做人 传承人类文明 塑造灵魂 造就祖国未来 5月12日，一个黑色的日子！ 清晨，天空阴沉沉的。 下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了…… 谭千秋老师的事迹说明了什么？ 赞美老师的名言自古举不胜举，请你举出赞美老师的名言或警句。 我爱我师 老师就像红烛， 燃起了学生心中的火把， 却燃烧了自己， 直到红烛成灰。 老师就像园丁， 养育着我们这一株株花朵， 却辛苦了自己， 直到体力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁， 啊！老师就是这么无私！ 啊！老师我们爱您！ 你在日常生活中受到过老师的帮助吗？ 当时老师是怎样帮助你的？ 在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向，在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清洗剂。 合作交流 你所知道的对教师的称谓有哪些？ 最广泛流行的敬称——老师(最悠久的职业，无与伦比) 最历史悠长的尊称——先生（德高望重的老师） 最富哲理的称谓——人类灵魂的工程师 最质朴无华的褒称——园丁 最真情感人的爱称——慈母 最纯挚的称谓——春蚕 最温馨动人的称谓——蜡烛 最生动形象的默称——春雨 最具中国特色的称喻——孺子牛 最高评价的专称——人梯 对你影响最深的老师是哪位？把他的才能、品德和你的感受说出来，与大家分享。 程门立雪 宋代学者杨时，小时侯和游酢拜程颐为师。有一次，他们去请教老师，正逢老师午睡。为了不打扰老师休息，他们便无言地站在门外等候。当时，天降大雪，待老师醒来，雪已下了一尺多深。纷扬飘飞的大雪中，两个静立的身影，镶嵌出一道永恒而美丽的风景…… 思考：从程门立雪的故事中，你读懂了什么？ 你还知道其他尊师故事或成语吗？ 1、通过学习，我对老师有了新的认识： 2、尊敬老师，今后我会这样做： 我知我师 我爱我师 一、我给老师画个像 1、师生关系对我们的影响 2、老师的作用 二、我爱我师 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *