八年级上学期物理物体的质量课件.ppt

禹州市朱阁二中 靳运峰 铁钉、铁锤、玻璃杯 桌子、椅子等 物体 物质 一切物体都是由物质组成的 物体中所含物质的多少 。 铁 玻璃 木材 质量： 符号：m （1）质量单位: 基本单位：千克(Kg) 常用单位： 吨(t) 克(g) 毫克(mg)。 （2）质量单位换算： 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg 生活中的质量单位：斤、两 换算：1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克 1斤 =10两 = 500克 1两= 50克 一头大象质量约5__ t 一个中学生的质量大约是50___ 一枚1元硬币质量约10__ kg g 独立填写,小组交流 生活中的物理 一个鸡蛋 大约50 g 大约2 Kg 质量测量的一些工具 电子秤 案秤 杆秤 台秤 托盘天平 学生(物理)天平 分度盘 横梁 指针 游码 标尺 平衡螺母 游码 标尺 平衡螺母 横梁 指针 重 垂 线 底板 分度盘 天平的构造 天平的结构 分度盘 指针 游码 平衡螺母 标尺 横梁 托盘 使用天平时要注意： 天平的使用注意事项: （1）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。 （2）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏 （3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。 请你想一想，如果不这么做，会出现什么问题。 （如果超过天平的称量，将会损坏天平。） （如果这样会使砝码腐蚀，造成砝码质量不准，测量的 质量也不准）。 (会损坏天平的托盘，造成测量质量不准。） 1.将天平放在水平台上 2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处 3.调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘中央的刻线处（怎样调？） 1.将被测物体放在天平的左盘中，用镊子向右盘加减砝码。 2.调节游码在标尺上的位置，使指针 对准分度盘的中央刻线处。 右盘内砝码的总质量加上标尺上游码在标尺上所对的刻度值就等于被测物体的质量 使用方法： 使用方法 测量前 测量时 读 数 想想做做 1. 怎样测量一枚大头针的质量？ 2.你能测出一枚邮票的质量么？ 通过以上两个实验，你能得到什么方法？ 3、用天平称出小瓶中水的质量 　讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的位置变化有什么关系呢？ 问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？ 结论：冰块熔化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化 。 图7-1? 冰块熔化成水 问题2： 泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变吗？ 图7-2? 将泥团捏成小动物 结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。 问题3： 将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？ 苹果200g 苹果200g 由此可见：不随物体的状态、形状、位置和温度而变 化，质量是物质本身所具有的一种属性。 那么下列情况下的物体呢？ 1、用粉笔在黑板上写字，粉笔变短了，质量改变吗？ 2、壶中水沸腾后，水的质量变了吗？ 3、用久磨损的砝码，质量变了吗？ 4、锈蚀的砝码，质量变了吗？ 质量 概念：物体所含物质的多少，用m表示， 与物体的形状、状态和位置无关 单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(T) 测量工具： 构造 使用方法 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg 两放 放在水平台上 游码放“零” 一调：调平衡 课堂小结： 会放：左物右码 会读数： m物体=m砝码+m游码 一同学称量一木块的质量，其步骤如下，请你将正确的顺序写出： 。 A：把天平放在一平稳的水平桌面上； B：调节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡； C：把木块放在天平的左盘中； D：把游码放在标尺的零刻线处； E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。 A D B C E 2、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是( ) Ａ、一根被压缩了的弹簧 　　Ｂ、一物体从月球被移动到地球上 　　Ｃ、一块被加热至发红了的