艺术设计专业交互设计课程试验指导书主撰人李民主审人况宇翔.docVIP

艺术设计专业《交互设计》课程 实验指导书 主撰人：李民 主审人：况宇翔 前言 交互设计，又称互动设计，（英文Interaction Design, 缩写XD或者 ID),是定义、设计人造系统的行为的设计领域。人造物，即人工制成物品，例如，软件、移动设备、人造环境、服务、可佩带装置以及系统的组织结构。交互设计在于定义人造物的行为方式(the “interaction”,即人工制品在特定场景下的反应方式）相关的界面。交互设计作为一门关注交互体验的新学科产生于二十世纪八十年代，它由IDEO的一位创始人比尔·摩格理吉（Bill Moggridge）在1984年一次设计会议上提出，他一开始给它命名为“软面（Soft Face）”，由于这个名字容易让人想起和当时流行的玩具“椰菜娃娃（Cabbage Patch doll）”，他后来把它更名为“Interaction Design”，即交互设计。从用户角度来说，交互设计是一种如何让产品易用，有效而让人愉悦的技术，它致力于了解目标用户和他们的期望，了解用户在同产品交互时彼此的行为，了解“人”本身的心理和行为特点，同时，还包括了解各种有效的交互方式，并对它们进行增强和扩充。交互设计还涉及到多个学科，以及和多领域多背景人员的沟通。通过对产品的界面和行为进行交互设计，让产品和它的使用者之间建立一种有机关系，从而可以有效达到使用者的目标，这就是交互设计的目的。交互设计是一门特别关注以下内容的学科：1、定义产品的行为和使用密切相关的产品形式；2、预测产品的使用如何影响产品与用户的关系，以及用户对产品的理解；3、探索产品、人和物质、文化、历史之间的对话。 通过对产品的界面和行为进行交互设计，让产品和它的使用者之间建立一种有机关系，从而可以有效达到使用者的目标，这就是交互设计的目的 目录 第一部分 绪论 一、本课程实验的作用与任务 二、本课程实验的基础知识 三、本课程实验教学项目及其教学要求 第二部分 基本实验指导 一、实验目的 二、实验原理 三、主要仪器及耗材 四、实验内容与步骤 五、实验注意事项 六、思考题 第一部分 绪论 本指导书是根据《交互设计》课程实验教学大纲编写的，适用于工业设计专业。 一、本课程实验的作用与任务 本课程主要介绍交互设计、交互设计背景与课程学科特点等内容，并在学生了解和掌握交互设计相关理论的基础上，指导其运用交互设计思想进行相应的工业产品交互设计。实验教学帮助学生掌握相关方法，并将其运用在实际的产品交互设计当中。 本实验课程的主要任务： 1. 通过实训进一步巩固、深化和扩展学生的理论知识与专业技能。 2. 训练和培养学生获取信息和处理信息的能力，充分培养和提高学生的动手能力，学会通过书籍、网络数据库等方式收集所需的资料等。 3. 培养学生运用所学的理论知识和专业技能解决交互设计过程中所遇到的实际问题。 4．培养学生理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度以及独立工作的能力，树立自信心。 5．训练和培养团队协作精神和共同开发的综合能力。 二、本课程实验的基础知识 本实验课程需要在实验前掌握交互设计的相关基础理论知识。熟练掌握运用?Adobe Photoshop、CorelDRAW 、Illustator 序号 实验项目名称 学时 教学目标、要求 1 调研数据分析 6 分析选定产品所存在的问题 2 设计定位 6 确定产品设计定位 3 产品交互原型设计 12 优化选定产品的各项功能 第二部分 基本实验指导 产品交互原型设计 一、实验目的 课程目标: 指导学生运用交互设计思想进行相应的工业产品交互设计。实验教学帮助学生掌握相关方法，并将其运用在实际的产品交互设计当中。 基本要求:? 优化选定产品各项功能的交互设计，进行系统的交互界面（或者其他形式的交互方式）的设计，设计完成产品交互原型设计。 二、实验原理 利用软件完成交互设计作品。 三、主要仪器及耗材 电脑、Adobe Photoshop、CorelDRAW 、Illustator 实验内容与步骤（设计性实验可无此项目） 1.选定设计对象，进行产品设计调研； 2.进行调研数据的分析，找出交互设计中存在的问题； 3.针对选定产品所存在的问题，确定产品设计定位； 4.进行产品交互原型设计，优化选定产品的各项功能； 5.撰写设计报告书，并在课堂上做总结性发表。 五、实验注意事项 交互设计作品的形式美感的体现。 六、思考题 1、什么是交互设计? 2、交互设计设计的流程? 3、交互界面的主要形式?