个性心理特征与个体行为.ppt

4.4.2 智力二元论 1927年，英国心理学家查尔斯·爱德华·斯皮尔曼（Charles. E. Spearman，1863～1945）提出智力二元论。 他认为，人类智力的内涵包括两种： 一种是一般因素，即G因素（general factor），具体包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力等。 ；另外一种是特殊因素，即S因素（specific factor）。 人要顺利地完成某种活动，都需要有这两种因素参与，在完成某种作业时需要G＋S1，而完成另一种作业则需要G＋S2。 4.4.3 智力多元论 1938年，美国心理学家塞斯顿(Louis L. Thurstone，1887--1955）指出，人类的能力是多元的，即提出群因素论。 他对斯皮尔曼的特殊因素进行了56种因素分解，结果发现在智力组成中并没有所谓的一般因素和特殊因素。 在把特殊因素分解成为各自独立的基本心理因素以后，这些基本因素之间存在着内部相关，即其间仍然存在着一般因素。 他提出，人类的智力是由七种基本能力组合而成。 4.4.3 智力多元论 语文理解（Verbal comprehension，V）,理解语文涵义的能力； 语词流畅（word fluency，W），语言迅速反应的能力； 数字运算（number，N)，迅速正确计算的能力； 空间关系（Space，S），方位辨别及空间关系判断能力； 联想记忆（associative memory，M），机械记忆能力； 知觉速度（perceptual speed， P），凭知觉迅速辨别事物异同的能力； 一般推理（general reasoning，R），根据经验做出归纳推理的能力。 这七种因素之间并非相互独立而存在。 资料：智力测验（intelligence test） 有关人的普通心智功能的各种测验的总称。又称普通能力测验。编制这类测验的目的是为了综合评定人的智力水平。一般智力测验都是为了给自己的智力确定一个范围。智力测验有各种类型，如个人智力测验、团体智力测验、特殊人口（如婴幼儿、智力落后者、言语障碍者和身体残疾者等）用的测验以及学习能力测验等。 早期编制的智力测验多采取个人测验的形式。这是单独评估心智功能的最好方法。目前国际上常用的个人智力测验主要有两种：斯坦福—比奈智力量和韦克斯勒智力量表。团体智力测验多属于汇选式（或识别型）的纸笔测验，内容包括文字推理、数字运演、普遍常识以及非文字推理等项目，可较为迅速地获得有关被试心智功能的客观指。 资料：商学院的10商 智商（Intelligence Quotient，缩写成IQ）是一种表示人的智力高低的数量指标，但也可以表现为一个人对知识的掌握程度，反映人的观察力、记忆力、思维力、想像力、创造力以及分析问题和解决问题的能力。 情商（Emotional Intelligence Quotient，简写成EQ），就是管理自己的情绪和处理人际关系的能力。 逆商（Adversity Intelligence Quotient，简写成AQ），是指面对逆境承受压力的能力，或承受失败和挫折的能力。 德商（Moral Intelligence Quotient，缩写成MQ），是指一个人的德性水平或道德人格品质。 胆商（Daring Intelligence Quotient，缩写成DQ）是一个人胆量、胆识、胆略的度量，体现了一种冒险精神。 资料：商学院的10商 财商（Financial Intelligence Quotient，简写成FQ），是指理财能力，特别是投资收益能力。 心商（Mental Intelligence Quotient，简写成MQ），就是维持心理健康，调试心理压力，保持良好心理状况和活力的能力。 志商（Will Intelligence Quotient，简写成WQ ），指一个人的意志水平，包括坚韧性、目的性、果断性、自制力等。 灵商（Spiritual Intelligence Quotient，简写成SQ），就是对事物本质的灵感、顿悟能力和直觉思维能力。 健商（Health Intelligence Quotient，简写成HQ）是指个人所具有的健康意识、健康知识和健康能力的反映。 4.5 能力的管理意义 掌握各类员工的任职能力标准，合理招聘人才。 根据人的能力差异合理分工，做到人尽其才，量才录用。在工作中注意运用差异，调配安排好员工的工作。 能力阈限原则 能力互补原则 能力开发原则 对能干和肯干加以区别 根据人的能力差异，有针对性地实施能力的培训。 谢谢大家 * * * * * * 3.1 性格的含义 性格（Character）是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征。 性格是一种与社会相关最密切