修身方略课件作者黎杏玲专题一项目四激发创新能力，寻找职业契机.pptVIP

项目四：激发创新能力，寻找职业契机 游戏：看一看 一、什么是创新 韩国曾生产了一种叫“抱娃”的黑皮肤玩具，在百货公司里销售，公司为了宣传这种玩具，还刊登了广告。可是这种玩具的销路一直不好，几乎无人问津。百货公司让公司拿回去，无奈，公司只得将“抱娃”取了回来，堆放在仓库里。仓库的管理员是一位肯动脑筋的年轻人，他注意到，百货公司里有个穿泳衣的女模特模型，女模特模型有一双雪白的手臂。他想：假如把这种黑色的“抱娃”放在女模特模型雪白的手腕上，那真是黑白分明，有了这种鲜明的对比，说不定顾客会喜欢“抱娃”呢，于是他费尽了口舌，终于说服了百货公司，“同意让女模特模型手持抱娃”。这一招果然奏效，凡是从女模特模型前走过的女孩都会情不自禁地打听，原来无人问津的“抱娃”，一时间成了枪手的热门货。 二、培养创新能力的意义 如果没有创新，人类将停滞不前； 如果没有创新，历史将不再发展； 如果没有创新，社会将不再进步。 小故事：水池有几桶水？ 从前，有个国王在大臣们的陪同下，来到御花园散步。国王瞧着面前的水池，忽然心血来潮，问身边的大臣：“这水池里共有几桶水？”众臣一听面面相觑，全答不上来。国王发旨：“给你们三天考虑，回答上来重赏，回答不上来重罚！”眨眼三天到了，大臣们仍一筹莫展。就在此时，一个小孩走向宫殿，声称自己知道池塘里有多少桶水。国王命那些战战兢兢的大臣带小孩去看池塘。小孩却笑道：“不用看了，这个问题太容易了！”国王乐了“哦，那你就说说吧。”孩子眨了眨眼说： “这要看那是怎样的桶。如果和水池一般大，那池里就有一桶水；如果桶只有水池的一半大，那池里就有两桶水；如果桶只有水池的三分之一大，那池里就有三桶水，如果……”“行了，完全正确！”国王重赏了这个小孩。大臣们为什么解不开国王的问题呢？就在于他们全掉进了常规思维的陷阱，被思维定势所困，越思考陷得就越深，越不能自拔。而那个小孩并没受到人们常规思维的限制，撇开了池塘里水的多少，而从桶的大小的角度来思考问题，一下子就迎刃而解。 王明中专第三年经学校介绍在某一超市做销售员，当时班主任把这个招聘消息告诉大家的时候，只有王明一个人报了名，其他同学都觉得一个小小的销售能够干什么，工资不高，又辛苦，不如再等等看看有没有更好的工作。王明去了这家超市面试，由于在校的优秀表现，企业很快就决定录用王明，给王明安排的工作是销售洗衣机，这份工作在别人看来既无聊又没前途，但是王明做的很用心，他在超市工作了半年之后，发现经常有些女性在咨询洗衣机的时候，询问小型、功率小的洗衣机，王明觉得很奇怪，现在科技那么发达，洗衣机的制作都是越来越精细，很多洗衣机不仅注重科技的领先还注重环保，洗衣机大多都是家庭用，大功率的，反而市场上没有这些女性消费者所需要的小型洗衣机。他决定好好了解这个问题。 于是王明不放过每一个找他咨询的客户，仔细的了解他们的需求。原来城市节奏发展快，越来越多的单身白领独自在外面工作、生活，平时家里只有一个人，每天的衣服只有两三节，洗衣机的容量大反而浪费资源。王明在发现了这个商机之后，将这一情况反映给了公司总部，公司根据王明的调查资料，很快组成了一条生产线，专门生产小型洗衣机，没想到上市之后反响非常好，公司的销量因此提升了30%，王明也因此被公司任命为销售部经理，成为公司有史以来最年轻的销售经理。 三、提升创新能力的方法 1、“做一做”创新法 三、提升创新能力的方法 2、类比发明法 类比法是根据一定的标准尺度，把与此有关系的几个相关事物（可是同类事物，也可不是同类事物）加以对照，把握事物的内在联系，从类似、幻想、仿生等角度思考，从中获得启示，产生新的设想进行创造的方法。 三、提升创新能力的方法 3、模仿创新法 模仿创新法就是参照其他同类产品或近似产品进行扩大、缩小、加厚、减轻、减薄、美化（线型、色彩、装饰等）及材料取代和结构替换等进行创新的方法。 三、提升创新能力的方法 4、缺点列举法 缺点列举法就是通过发现事物的缺陷，把它的缺点一一列举出来，针对具体问题，寻找改革方案，进行创新的一种方法。 三、提升创新能力的方法 5、希望点列举法 希望点列举法是通过列举事物被希望具有的特征，以寻找设计方案进行创新的方法。 三、提升创新能力的方法 6、焦点组合法 焦点组合法是通过将两个事物的焦点进行合理组合而创新成为一个新的事物。 三、提升创新能力的方法 7、逆向思考法 逆向思考法是指从逆向提出问题，启发学生换一个角度去思考，说出自己独特的见解。 考考你： 有9个点（如下），要求用四条连贯的直线将这9个点连接起来。 小故事：起死回生的十二个字