新编机械设计基础机构分析与应用课件作者张淑敏项目一机构的认识与表达1-1认识机构.ppt

任务1 认识机构 主要内容 课程介绍 课程考核要求 认识机器与机构；构件与构件 1. 由背景资料入手，引出如何认识、表达机器或机构等问题 2. 由生活或生产中的机械产品，得出机器的组成及特征 3. 以“剑杆织机中的连杆打纬机构”为例，演示说明机器的组成及特征 4. 以4题“试试看”题目巩固所学 5. 课后，通过活动“介绍一款机器”来检验其所学 课程介绍 前身：机械设计基础，机械基础 常用机构和通用零件为基础 力学知识的基础 增加：服装纺织产业的典型设备机构分析 纺织机构分析与应用 必修的专业基础课 课程介绍 用四大机构贯穿全局的框架来组织教学内容 课程介绍 内容安排 课程介绍 织机开口机构 课程介绍 公交车后置动力装置 课程考核要求 1）平时作业（10%）：作业本2本，一周交一次作业，统一于周一上交，特殊除外。作业不交，扣分；作业迟交，按每次作业的50%扣分。 2）考勤（10%）：不定时点名，包括上课提问（回答优者，加平时分）。 3）大作业（20%）：各专题讨论、展示，也包括实验成绩。 4）期末（60%）：闭卷。 主要内容 课程介绍 课程考核要求 认识机器与机构；构件与构件 1. 由背景资料入手，引出如何认识、表达机器或机构等问题 2. 由生活或生产中的机械产品，得出机器的组成及特征 3. 以“剑杆织机中的连杆打纬机构”为例，演示说明机器的组成及特征 4. 以4题“试试看”题目巩固所学 5. 课后，通过活动“介绍一款机器”来检验其所学 认识机器与机构；构件与构件 古代的机械产品发展 1. 由背景资料入手，引出问题 古代的机械产品发展 1. 由背景资料入手，引出问题 纺织服装行业中机械产品的发展 1. 由背景资料入手，引出问题 任务——怎么认识、分析它们？ 问题： 组成这些机械产品的都有哪些部件？ 哪部分是最重要的？ 我们如何用简单的表达方式将其简化，以便绘制、交流？ 2. 机器的组成及特征 由生活或生产中的机械产品，得出机器的组成 任何机器一般都由四部分组成 机器一般都由四部分组成 2. 机器的组成及特征 由生活或生产中的机械产品，得出机器特征 机器都有几个共同特点 都是人为的各种实物的组合 组成机器的各种实物间具有确定的相对运动 可代替或减轻人的劳动，完成有用的机械功或转换机械能 3.认识机器与机构；构件与构件 以“剑杆织机中的连杆打纬机构 ”为例演示说明 机器是由若干机构组成的 构件是运动基本单元 零件是制造基本单元 3.认识机器与机构；构件与构件 以“剑杆织机中的连杆打纬机构 ”为例演示说明 机器是由若干机构组成的 构件是运动基本单元 零件是制造基本单元 4.试试看 1.在如图所示的齿轮—凸轮轴系中，轴4称为( ) A.零件 B.机构 C.构件 D.部件齿轮—凸轮轴 4.试试看 2．在如图1-6所示的单缸四冲程内燃机中，序号1、10和汽缸体2的组合是（ ） A．构件 B．机构 C．零件 D．部件 4.试试看 3．试说明机器与机构，机构与构件，构件与零件的差别。 4.试试看 4．如图1-7，将其三个图形与对应的名称用线条连接起来。 5.活动“介绍一款机器” 介绍的机器可是坐便器水箱、便携式螺丝刀、小钟表、台灯、订书机、高级软木塞开盖器、玩具等。 介绍的方式可以是PPT演示，要求有word版本，图文并茂（1学时） 6.任务回顾 通过本任务的学习，应会 1）向同伴介绍一款熟悉的机器； 2）辨别机械的有关专用术语：机器和机构、构件和零件； 3）用计算机收集、表达并展示信息。 6.任务回顾 任务1 认识机构 尚辅网 / 1 2 3 4 5 6 纺机的打纬机构 机构运动原理特性 齿（带、链）轮、轴、轴承、联轴器、离合器 棘轮、槽轮的结构 凸轮的设计 连杆的结构 零部件结构 润滑与密封 联接 特性 轴毂联接 螺栓联接 传动分析 机械润滑与密封 传动机构 4 间歇机构 3 凸轮机构 2 机构创新设计 机械润滑 连杆机构 1 应用 分析 四大机构 序号 四大项目 十三项任务 从 具体 到 抽象 机构 分析与 应用 机构的认识 机构的表达 剑杆织机打纬机构分析 织机开口机构的分析 实际应用中的问题：润滑 织机间歇卷取机构的应用 缝纫机“踏不动”现象分析 实际应用中的问题：联接 创新实例应用 剑杆织机传动系统分析 齿轮传动机构的分析 挠性传动机构的分析与应用 实际应用中的问题：轴毂联接等 机构的认识与表达 连杆机构的分析与应用 凸轮机构的分析与应用 传动机构的分析与应用 手旋飞轮使缝纫机连续运转 东汉时已发明了用水排以鼓风炼铁，比欧洲类似机械早约1211年； 汉代以后，出现了