大学生与现代社会 朱永新 第6章 大学生的学习策略.pptVIP

第六章 大学生的学习策略 第一节 大学生学习的意义 一、学习是现代大学生生存和发展的重要前提 现代社会是一个信息化社会 联合国界定的新世纪的文盲: 1. 不能读书写字 2. 不能识别现代社会符号 3. 不能用计算机学习交流和管理 社会发展得越快，成为这种文盲的可能性就越大，这是时代对每个大学生提出的一种新的挑战。 二、学习是现代大学生提高生 活质量的关键 人的生活怎样才算是高质量的 文化与文明是共生共进的 制定有效的学习策略 三、学习是实现社会两个文明建设的基本途径 学得比你的竞争对手快 现代社会要求人们享有终生教育 信息时代 终生教育 第二节 大学生学习的策略 一、现代大学生学习应该具有创新性特点 维持性学习（或称适应性学习） 创新性学习 在充分激发和调动学生内在主体积极性的基础上进行的自主学习，使其潜能达到充分发挥，从而具备良好的创新能力，并由此而逐渐养成创新人格特点。 创新性学习的特征 1.创新性学习具有预期性和前瞻性特征 创新性学习可以使我们更好地适应未来，创造新的生活。 2.创新性学习具有参与性和实践性特征 创新性学习是一种在完全平等、民主体制下积极参与的学习和实践过程。 创新性学习的特征 3.创新性学习具有主体性和积极性特征 主体性是个人的一种自觉状态，是完全独 立自为、自觉自愿和自主的，没有任何的 屈从和依赖。 4.创新性学习具有整体性和合作性特征 只有善于合作的人才能真正地扬长避短， 获得不断的进步。 二、大学生学习的策略 ㈠ 积极的学习心态 始终能够保持积极心态的人，才真正能发挥潜能，取得成功。 如何才能保持积极的心态呢？ 1. 模仿 2. 学会假装 3. 控制自我意念 4. 保持轻松愉快的心情 5. 抛弃消极颓废的思想情绪 模仿 打高尔夫球 ㈡ 培养浓厚的学习兴趣 兴趣是最好的老师，因为我们对感兴趣的东西会不知不觉地投入更多的精力和时间，也更容易取得成就，并且对于克服困难具有更大的勇气和信心。 培养学习兴趣比较有效的方法 1.不要把“失球” 看成是失败 2.会见重要的人物，并与他交往 3.读五本成功者写的书 4.抓住机会，尝试自己的才能 ㈢ 了解学习心理， 找到适合自己的学习类型 1.有关学习心理学理论简介 2.个人的一般学习类型 ㈣ 走自己的学习捷径 1.敢于梦想，想像你成功的未来；设定具体的目标，并规定期限实现。 2.多拜师，多问多请教。 3.从概貌开始，更快更轻松地阅读。 ㈣ 走自己的学习捷径 4.吹毛求疵，站到伟人的肩膀上去。 5.“好为人师”，与别人共享你的知识。 6.立即动手，实践、实践、再实践。 第三节 大学生的学习误区 1.高分低能症 虽然现在已经在强调全面发展人的素质，但是高分低能症的现象仍然普遍存在。 更新自己的观念，重视自己全面综合素质的提高。 2.厌学怕学症 厌学怕学现象在今天的部分地区和部分人群中还是比较严重地存在着，这种厌学怕学症产生的原因，一部分是由于少数人观念落后，对今天学习的重要性认识不够，但很大一部分原因在于，现今的许多教育方式不是在发展人的个性，培养人的创造性，而是在限制人的个性，制约甚至破坏人的创造性，从而使学习成为一种形式，成为保证升学的工具，找工作的敲门砖，而不是作为求知手段来增长知识，培养能力。 3.浅尝辄止症 “狗熊收玉米”的故事 做到专与博的结合，现代科学技术发展现状表明具备广博的知识背景也很重要，因为专业分工的细化，虽有其有利的一面，但容易限制人们的视野，过分狭窄的研究，容易使学术研究进入死胡同。 4.龄高弃学症 今天人们开发利用的只是大脑能量的很少一部分，约占大脑能量的10%—20%，我们还有巨大脑力被闲置着，有待开发利用。 5.文凭崇拜症 “黑色的七月” 任何的社会、任何单位的人才分布都应该有一定层次和比例，才能发挥最佳的组合效应。 * *