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第二阶段导学 第四章 文学是语言的艺术 本章是全书的一个重点章节。 语言是文学的第一要素 艺术造型的物质手段 ⑴艺术分类的不同原则 按审美体验传达方式的标准分类，艺术可分为造型艺术、表演艺术与语言艺术，这是最主要的一种分类方式。 ⑵造型艺术 造型艺术是指运用一定的物质材料塑造静态可视性的平面或立体的形象以传达艺术家独特的审美体验的艺术门类。 ⑶表演艺术是指通过人的活动塑造动态过程性的艺术形象以传达艺术家独特的审美体验的艺术门类。 ⑷语言艺术 语言艺术指的是文学。 文学用语言塑造形象 ⑴文学是用语言塑造艺术形象的艺术门类 文学是语言艺术，是用语言塑造艺术形象，反映社会生活，传达作家对人生独特的审美体验的艺术门类；用语言塑造艺术形象是文学区别于其他艺术门类的本质特征。 ⑵语言是文学作品的艺术载体 文学作品的意义结构包括“言”（语言）、“象”（形象）、“意”（意义）、“道”（本质）四个层面。文学作品意义生成的基础是它最基本的构成材料——语言。 ⑶语言是文学的第一要素 语言与其他造型手段的关系 ⑴艺术分类的相对性 ⑵文学语言借鉴造型艺术 ⑶文学语言借鉴表演艺术 ⑷借鉴与借用的实践基础是综合艺术 ⑸借鉴与借用的心理机制是通感 语言造型的基本规律 对几种论点的分析 ⑴“言意之辩”——问题的提出 “言意之辩”讨论的问题实质是作家能不能以及如何把自己在构思过程中已经基本酝酿成熟的形象何意念转换成语言，并固定在纸张上的问题，也即文学创造中的物化问题。 ⑵“具体、形象、生动的语言”——问题真的解决了吗？ ⑶文字三要素——语言的形象性分析 文学语言主要是书面语言即文字，文字主要由字音、字形、字义三要素构成。 ⑷结论：语言本身的形象性于文学形象性无关 人的三种记忆及其心理机制 ⑴心理三要素及三种记忆 ⑵形象记忆 ⑶情绪记忆 ⑷语词记忆 ⑸三种记忆的相关性及互唤功能 表象的定向变异 ⑴表象及表象记忆 ⑵表象变异 ⑶表象定向变异 ⑷表象自觉定向变异 ⑸表象自觉定向变异是文学创作的心理机制 生活储备、语言修养与想象能力 ⑴生活储备是语言造型的源头活水 ⑵语言修养是语言造型的专业技巧 ⑶想象能力是语言造型的心理素养 5、“文学语言”的定义 ⑴文学作品是建构文学形象的一份蓝图 ⑵这份蓝图是用语言描绘的 ⑶这份蓝图连接着作家和读者 ⑷“文学语言”的定义 文学语言是能够唤起形象与情绪记忆并有利于激发表象自觉定向变异从而催生并最终物化文学形象的语言。 语言艺术的特点 艺术形象的间接性 ⑴文学形象的间接性有两层含义：一是指文学形象不能直接作用于欣赏者的感官，不能由欣赏者的感官直接接受；二是指文学形象由于语言的概括性而造成的形象的多义性和模糊性。 ⑵文学形象间接性的优势 ⑶文学形象间接性的局限 艺术表现的广阔性 ⑴文学形象的艺术表现广阔性有两层含义，一是指“语言是心灵的直接现实”；二是指语言是一种人工符号。 ⑵文学形象的艺术表现不受时空限制 ⑶文学形象的艺术表现不受有形与无形的限制 艺术内涵的深刻性 ⑴文学作为语言艺术，特别适合表现精神、内心和思想。 ⑵文学表现精神世界的直接性 ⑶文学表现精神世界的手段的多样性：利用环境描写，烘托人物内在心灵；通过动作表情等外部形象因素的描写，暗示人物内心的微妙变化；借助幻觉、梦境，透露人物的潜意识活动；采用如实意识流的手法，显示出人物真实、复杂的心理活动；综合运用各种手法，给文学形象赋予更深厚的精神内涵。 文学所表现的仍然是审美的精神和意识，并且是以审美的方式去表现的。 第五章 作家 重要知识点：作家、审美创造能力、审美意识、艺术风格、文学流派 一、作家的生活积累与修养能力 1、作家的生活底蕴与文化修养 ⑴生活经历与人生追求 生活经历帮助作家积累素材；丰富的人生经历不但能够增加作家的生活积累和创作源泉，而且还能拓宽创作素材与感受的来源；作品所传达的真情实感只能来源于生活的第一体验。 人生追求对于作家成长的重要意义 高远、宏大的人生追求能够激发作家正确的创作动机；决定作家的人生体验、终极关怀乃至艺术追求的方向、深度与广度；促使作家坚持正确的创作方向。 ⑵教育经历与文化品味 良好的教育经历和文化品味能够帮助文学家在感受美、创造美的过程中进入一个更高的层次。 ⑶创作经历与艺术追求 创作需要经验的积累；艺术追求的形成与实现都需要在创作实践中逐步完成。 2、作家必备的审美创造能力 ⑴感受和体验能力 感受和体验能力是指作家将对生活现象的无意注意转化为有意注意，持久地将注意的优势中心锁定于对象，建立广泛知觉与情感联系的能力。 ⑵领悟和思考能力 领悟和思考能力是指作家从生活现象中察觉、把握其人生意义和审美意蕴，进而赋予个别的生活现象以丰富、深厚的社会历史内涵的能力。 ⑶想象和构思能力