英语专业（师范）本科专业人才培养方案.doc

英语专业（师范）本科专业人才培养方案 一、培养目标与培养规格 （一）培养目标 培养具有高尚的师德修养、扎实的专业基础、先进的教育理念、良好的人文和科学素养、健康的身心、一定的审美情趣和审美能力、较强的教育教学实践能力和拓展潜力、富有创新精神、乐教适教、适应基础教育要求的合格师资。毕业生职业走向以中学英语教师为主体，同时要求初步具备从事中学教育教学研究的能力。 （二）培养规格 品德素质：热爱祖国和教育事业，拥有作为合格公民的基本意识和道德修养；具备奋发进取、乐于奉献、敬业求真、爱人向善、合作尚美的精神；具有良好的职业道德和与社会发展相适应的情感、态度和价值观。 审美素质：具有健康高尚的审美情趣，一定的感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力，在对美的感受中形成健康的生活情趣和积极向上的生活态度。 身心素质：达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的卫生习惯；具有敏锐的心灵感悟力、稳定的情绪控制力、良好的人际协调与心理承受力。 知识素质：较系统地掌握所学专业的英语语言专业知识具有英语语音、语法、词汇的基本知识掌握英语国家的地理、历史、社会、政治、经济、文化等方面的知识，比较系统、扎实地掌握英语语言知识及相关文化、文学常识，以及语言及语言学方面的基础理论和基本知识具有现代化教育观念，了解外语教育历史、中外主要教育学派的思想观点及其发展规律，熟悉教育法规系统掌握所学专业的英语语言专业技能，具有英语听、说、读、写、译等基本技能，能较为准确、流畅、得体地使用英语具有掌握并运用教育学、心理学、英语教学理论、现代教育技术开展教学的能力；了解未来教育对象的身心特点，掌握科学的教育教学方法和现代化的教育手段，具备一定的教学才能和专业研究、教育教学管理能力，掌握较扎实的教师基本功，能胜任中学英语教学工作和班主任工作，能指导英语课外活动具有初步的学科研究能力和信息处理能力，计算机基础知识和应用技能应达到相应规定的等级要求；掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力；初步掌握一门第二外语和计算机应用技能。 必 修 课 程 选 修 课 程 实践 公共 必修 学科专业必修 教育专业必修 公共选修 学科专业选修 教育专业选修 学 分 29 70.5 20.5 8 35.5 5.5 25 11 205 占总学分比例 ％ 14.1 34.6 9.6 3.9 17.4 2.7 12.3 5.4 58.4 24 12.3 5.4 学 时 452 1006 300 96 534 76 2464 占总课时比例 ％ 18.3 40.8 12.2 3.9 21.7 3.1 71.3 28.7 四、课程教学计划安排表与主要课程说明 课程教学计划安排表 课 程 类 别 课 程 编 号 课 程 名 称 学 分 数 教 学 时 数 每 周 学 时 备 注 总学时 讲授学时 实践学时 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 一 二 三 四 五 六 七 八 14 18 18 18 17 13 18 8 公 共课 程 必 修 0001002 大学体育 4 110 2 2 2 2 0001003 军事理论 2 20 2 0001004 马克思主义基本原理 3 42 0001005 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6 82 4 2 0001006 思想道德修养与法律基础 3 42 0001007 中国近现代史纲要 2 28 0002002 大学数学4 56 4 0002003 大学计算机基础 3 44 4 0002001 自然科学概论 2 小 计 29 452 跨专业选修 1705001 中外音乐赏析 2 24 2 1705002 视觉艺术与设计赏析 2 24 2 4 48 √ √ 公选 小 计 8 96 课 程 类 别 课 程 编 号 课 程 名 称 学 分 数 教 学 时 数 每 周 学 时 备 注 总学时 讲授学时 实践学时 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 一 二 三 四 五 六 七 八 14 18 18 18 17 13 18 8 学 科 专业 课 程 必修 0204001 基础英语* 26 5 5 5 5