5.1.4鱼(hsg).ppt

鱼类与人类生活的关系 鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业 鱼为人类提供了富含蛋白质的食物还融入了人类的文化 由于长期过度捕捞和水污染，鱼类的生存面临严重的威胁 1986年实行《中华人民共和国渔业法》。 我国渔业发展重心已经从捕捞业转移到养殖业上 1．动物根据有无由脊椎骨组成的脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。 2．鱼的主要特征 生活在水中；体表常常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 泥鳅 娃娃鱼 甲鱼 中华鲟 鳄鱼 章鱼 墨鱼 选择题 1.下列属于四大家鱼的是（ ） A、青鱼、草鱼、带鱼、银鲳 B、鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼 C、带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼 D、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 2.从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同（ ） A、后者二氧化碳多，前者氧气多 B、后者二氧化碳多，前者氧气少 C、两者二氧化碳一样多 D、前者二氧化碳多，后者氧气少 课堂练习 D A 3、下列生活在水中的生物中，哪个属于鱼类（ ） A海豚 B海豹 C鲸鱼 D金鱼 4、下列不属于鱼的动物是 （ ） Ａ.鲫鱼 Ｂ.金鱼 Ｃ.鲸鱼 Ｄ.青鱼 5、把鲫鱼握在手中，会感到粘滑的原因是（ ） Ａ.具有鳞片 Ｂ.有水 Ｃ.有粘液 Ｄ.身体呈梭形 C C D 1、鲫鱼不停地用口吞水，再将水从鳃盖后缘排出， 这是鲫鱼在进行(? ) A．摄食? B．散发体内的热量? C．吸收水分? D．呼吸 2.鲫鱼的胸鳍和腹鳍，对鲫鱼生活的作用是（ ） A．保持前进的方向?????? B．维持身体平衡 C．使身体可以左右摆动???D．摄取食物 3．鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自(? ) A．胸鳍和腹鳍的不断摆动?? B．尾鳍的不断摆动 C．尾部和身体的左右摆动?? D．各种鳍的不断摆动 4.在观察鲫鱼的鳍摆动时，如果剪掉鲫鱼的胸鳍或腹鳍， 鱼体将(? ) A．不能游动?????????? B．不能保持前进方向 C．不能保持身体平衡??? D．不能产生前进的动力 D B C C 拓展提升： 1.人们在养金鱼的鱼缸内，通常放置一些水草，这样 做的主要目的是(? ) A．增加观赏价值?? B．增加水中氧气 C．提供鱼的食物?? D．清除水中杂质 2.用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多，就会出现金鱼 频频浮头，并导致死亡，这是因为(? ) A．食物缺乏? B．氧气不足? C．空间太小? D．相互攻击 3.在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱， 这是其体表具有黏液的缘故。鱼体表黏液的主要作用是(? ) A．预防人类捕捉??? B．减少运动阻力 C．保持鱼体表湿润? D．辅助呼吸 4.生活中人们有这样的经验，鱼离不开水。将活鱼从水池 中取出，不久便会死亡的原因是(? ) A.体表干燥 B.无法呼吸? C.身体内缺水?D.血液循环停止 B B B B Ｐ24页 练习：1、 鱼 流线型 常有鳞片覆盖 鳃 通过躯干和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳 2、 只有带鱼是鱼；其他都是软体动物，它们虽然都是用鳃呼吸，但体内没有脊柱，体表没有鳞片，所以它们不是鱼。 3、 在夜晚，由于缺少光照，池塘中藻类不能进行光合作用产生氧气，而鱼和藻类还要进行呼吸作用消耗大量的氧气。因此，在黎明时池塘水中含氧量最少。这是鱼因为缺氧，便出现浮头现象，试图从空气中吸取氧气。天亮以后（出太阳后），由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中含氧量大大增加，这时，鱼可以从水中获得足够的氧气，便停止浮头现象。 4、 鳃丝中的毛细血管 水 水 流入 流入 水中 氧气 二氧化碳  流入鳃丝的水中 氧多，二氧化碳少 流出鳃丝的水中 氧少，二氧化碳多 因此： 可以用实验证明： 实验： BTB溶液（蓝色），遇二氧化碳后，会由蓝色变成黄色 说明：鱼在水中呼吸时呼出了二氧化碳 天高任鸟飞 海阔凭鱼跃 同学们，加油吧！ 同学们再见！ 石头鱼 法国天使鱼 绿鳗鱼 双髻（j ì）鯊 中华鲟——鱼类中的“活化石” 凤尾鱼 银鱼 小黄鱼 大黄鱼 鲥鱼 鲅鱼 鱼的主要特征： 多种多样的鱼都生活在水中，如果人类到水中生活会遇到哪些问题？鱼有哪些适于在水中生活的特点？ §人不能自如运动（游泳），不能呼吸。 §鱼能在水中游泳 获取食物和防御敌害 能在水中呼吸 （一）、观察鱼的外形和运动 为什么鱼儿离不开水？ 鱼的主要特征 讨论：鱼适于水中生活的特点有哪些？ 一是能靠游泳来获取食物和防御敌害； 二是能在水中呼吸。 头部 躯干部 尾部 ① 腮 盖 ② 鳞片 ⑨ ⑧ ⑥ ⑤ ④ ③ 尾 鳍 背鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 侧线 身