二年级科学探索课之有趣的动物课件.pptxVIP

生命：身边的动物 ------有趣的动物猪四肢短，身体肥，有事没事哼哼叫兔子观察看看两只小兔子有什么区别 耳朵长, 尾巴短, 只吃菜, 不吃饭. 鼻子粗又长，两牙赛门杠，双耳如薄扇，身子似面墙　大象忠厚老实人人夸，最爱雪地画梅花狗胖乎乎，圆滚滚，黑眼圈，不离身，最爱那，鲜竹叶。长长脖子同树高，身披白纹褐斑点，又长又细四条腿长颈鹿现在我们一起来看看可爱的小动物们吧鱼睡觉的时候都要闭着眼睛吗？眼睛都可以用来观察周围环境吗？耳朵都是长在头附近吗？动物的鼻子都和我们长的一样吗？蜗牛的短触角就是他的鼻子，除了可以感知外界的环境，还可以通过鼻子“闻”气味进而觅食青蛙是没有鼻子的，青蛙的呼吸通过肺和皮肤完成骆驼的鼻子可以自由闭合，这样功能的鼻子可以避免风沙的进入和防止身体水分的流失动物的舌头也是用来品尝美味的吗？动物的分类分类标准动物种类动物名称运动方式不同水中游的草鱼空中飞的鸽子，蝴蝶地上走或爬的牛，老虎，蜗牛生存方式不同野生老虎家养牛繁殖方式不同卵生鸽子胎生牛是否有脊椎无脊椎动物蜗牛有脊椎动物老虎食性不同植食动物牛肉食动物老虎杂食动物鸭子其他特征：红眼睛黑猩猩 北极熊好的，我们看了这些可爱的小动物，那接下来老师要提问了（接入下一环节）老师问：“是不是大家平时睡觉，都是闭着眼睛的？周围的小动物呢？小狗？小猫？牛？猪？所有的动物都和我们人类一样是闭着眼睡觉的吗？”在得到肯定的答复后，告诉他们其实不一定，抛出图片，“鱼是睁着眼睛睡觉的”。“大家知道为什么吗？因为鱼是没有眼睑的（眼睑俗称眼皮）”老师问：“再问一个问题，是不是所有动物的眼睛都和我们一样是用来观察周围环境的？”由此引出蝙蝠，最常见的小蝙蝠多半以昆虫或小动物为生。它们眼睛很小，耳朵却很大。由於在夜间活动，所以眼睛的确用处不大，不过，它们能够通过嘴发出超音波，再利用像两只喇叭口一样的耳朵接受回声，以此判别外在的世界。引导小朋友想一想，是不是大家的耳朵，周围小动物的耳朵都是在头附近呢？有没有其他不同的情况？引出螳螂在双腿之间还有一只耳朵，再比如，飞蛾的耳朵长在腹部，可以感受到蝙蝠靠近的声音。抛出问题，在孩子讨论的时候，放出图片，一张张提问，讨论。-狗的皮肤上是没有汗腺的，没办法流汗排热，它们的舌头是“散热器”，天热时伸出来，可以散发体内多余的热量（其实，狗的脚垫也是用于自己散热的）。 猫的舌头上长有许多向后倒生的乳刺，很像一把“刷子”，既可以用来洗脸刷身，又可以在吃鱼、啃骨头时，刮出骨缝中的肉。蛇的舌头是个“探测器”，可以“闻”到周围的味道，辨别周围情况。 -最奇特的要数穿山甲的舌头了，它可将长长的舌头伸出体外，分泌出许多蚂蚁爱吃的粘液质，待蚂蚁一旦寻觅到这种粘液时便成群结队地一蜂而上，这时穿山甲突然将舌缩进嘴里，蚂蚁便成了它的美餐看了这么多有趣的动物习性，我们再想一想，动物可以按照什么来分类呢？（先让孩子讨论，再放出示例）卵生，用产卵方式繁殖的动物。延伸：卵生又分两种，体内和体外。体内有鸡、鸭、鸟等，都有母体的保护，体外比如青蛙，因为缺乏母体保护，外界环境的危险性，动物们为了保证后代延续，会通过产生很大数量的卵来保证，大家想想每只青蛙生出来的小蝌蚪是不是很多很多，就是因为这个道理。胎生，直接产下小动物，一般用乳汁喂养的方式。我们人类也是这种方式哦。无脊椎动物，其实自然界中，95%都是无脊椎动物，他们除了没有脊椎这一主要特征外，还具有神经系统在身体的腹面，心脏在背面这些和有脊椎动物完全不同的特点。比如蚯蚓，蜈蚣，蜗牛，虾等。有脊椎动物，虽然只在自然界占5%左右，却是动物界中最高等的一个类群，因为有了脊椎，他们的运动能力更强，再加上形态结构更复杂，从而大大加强了他们适应环境的能力。