【精品word文档】XXX学校教务处工作管理制度手册.doc

目 录 表 1-4制度建设与落实 1-4-1制度建设与落实 序号 项目名称 页码 备注 一 教务处工作管理制度 1 教学质量管理制度 2 2 教师业务考核制度 4 3 教师晋升中、高级教师职务考核评分细则 5 4 教学工作管理制度 8 5 教师教学、教研工作标准及量化考核细则 9 6 涪陵职教中心教研工作目标考核要求 17 7 涪陵职教中心教师工作目标考核要求 24 8 关于激励教师的补充规定 26 9 课堂常规要求 27 10 公开课制度 30 11 教学档案管理制度 31 12 教务处业务资料管理制度 32 13 教师业务档案管理制度 33 14 教育科研和学术论文评选标准 34 15 关于对师生员工参赛获奖及发表论文等的奖励办法 35 16 学生成绩考核评定制度 38 17 学生学籍档案管理制度 39 18 体育器材、用品管理制度 39 19 图书室管理制度 41 20 资料室管理制度 42 21 阅览室管理制度 43 22 关于教材发放的规定 44 23 外聘教师管理制度 47 24 监考老师职责 48 25 考试规则 49 26 课堂规则 50 （一）教学质量管理制度 学校教学质量，包括理论课和生产实习课两部分的教学质量，由分管理论教学与实习教学副校长负责管理，实习处主任和教务处主任负责组织实施教学。其主要管理制度有： 1、教案检查制。分管教学的副校长于前半学期和后半学期分别检查教案各一次，每次按不同对象和要求检查三份以上。教务主任和实习主任要有计划地检查教研组长和抽查教师教案，教研组长负责组内教师教案的检查。总之，每个教师教案每学期至少有一次受检。检查后可与教师交谈意见，也可以将优秀教案举办教案展览。 2、听课制。各级教学行政领导均应制订学期听课计划。一般要求分管教学的副校长、教务主任、教师听课。教务副校长听课10节/期，教务主任、实习主任听课15节/期。听课前要了解教学进度、大纲和教材内容，听课时记写“听课记录”，听课后查对教案，与任课教师交换听课意见。 3、师、生座谈会制。按照不同要求，由教务主任每学期至少分别召开教师、学生（或学生家长）座谈会各一次。听取对教师教学和学校教学管理方面的意见，作为对教师业务考核和改进教学管理的依据之一。 4、作业试卷抽查制。各级教学行政领导要有计划地抽查教师对作业的布置和批改情况，查阅试卷（考试件）和考查登记簿，检查试题内容、判分情况及教学效果。使每位教师的作业、试卷批改受抽检一次，并作为抽查记录。学校每学期举办一次作业（件）展评活动。 5、学生评教制。每学期分学科或按班级，由教务处或实习处召集课代表及各类学生填写“教学情况调查表”，由教务处收集统计、荡总（注意必威体育官网网址），送校领导掌握。 6、毕（结）业统考制。学生毕业考试，每门学科最后一学期结业（结束）考试，都由学校组织统考。即由学校根据教学大纲要求组织命题，制定评分标准、检查判分准确性，从而给定毕业和结业成绩。如地区或部、局组织统考，应参加统考，以统考成绩作为毕（结）业成绩。 7、集体（质量）比析制。在统一的教学计划、教学大纲和统考的基础上，学校各班，甚至校际各个“集体”之间的教学质量可计算比析，从中分析总结提高教学质量的经验教训。 8、信息反馈制。考试后教师要进行试卷分析。一单元教学结束后，教师应进行作业分析，及时向学生进行考试总结和单元作业总结学生获得反馈信息后可产生良好的改进提高效果；学校每学年应召开一次往届毕业生和毕业生使用单位座谈会（书面调查也可），听取对学校教学工作和毕业生质量的意见，从中研究探讨教学改革途径。 9、教学工作总结制。学校对于每年毕业班级和结业（结束）学科，都应由教务处、班主任、任课教师认真总结教育、教学经验，撰写有关材料，教法和教学专题论文。这些工作总结、论文可作为聘任教职员工的依据之一。每年组织开展一次全校性的教育、教学论文评比活动，对获奖者给予表彰奖励。每位教师和班主任必须提供论文参评，凡无故不提供参评论文者，专业技术人员年度考核按不称职论处。 （二）教师业务考核制度 1、任课教师必须全面熟悉教学大纲，按教学计划和学生实际，在每学期第一周内编制学期授课计划一式两份，经教研组讨论通过，教务任审查，教学副校长审批后实施教学，并将其中一份交教务处存档。 2、在认真学习研究教学大纲、吃透教材的基础上，针对学生情况进行备课，做到教学目的明确，重难点突出，教法得当。教案中有教学过程、板书设计、教具使用、小结、作业等，并做到周前备课，每期交教务处检查一至二次。 3、教师须认真上好每堂课，做到不迟到、早退、误课、漏课、不中途出教室。 4、教师讲课做到组织教学严