心理学科中国化早期发展的历程与特点-河北师范大学学报.pdfVIP

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心理学科中国化早期发展的历程与特点-河北师范大学学报.pdf

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心理学科中国化早期发展的历程与特点-河北师范大学学报

2009 3 河北师范大学学报/ / Ma r. 2009 11 / 3 / JOURNALOF HEBEI NORMAL UNIVERSITY/ Educati7onal Science Edition/ Vol. 11 No. 3 刘毅玮 ( 050091) : 心理学科中国化早期发展遵循了中国化意识的萌发心理学科中国化意识的演进心理学科中国化实践探索的发展历程, 表现以应用心理学与教育心理学为突破点教育学家心理学家为主体实现社会工具性为宗旨行动先于思想等发展特点 : 心理学科中国化; 历程; 特点 : G44 : A : 1009-413X( 2009) 03-0078-05 , [ 1] , , , , ( ) ; , , , [ 2] , , , , , , , , , , , , , , , ( 一) 心理学科中国化意识的萌芽与演进 : , , , , : 2008-09-01 : 2006 : 200603012 : ( 1962- ) , , , , , 79 [ 3] ( P261) , , , , 20 30 , ( 二) 心理学科中国化实践探索 , , 20 20 : [ 4] : , , , 1919 , : [ 5] [ 9] , 1933 : , , ; : , , , , [ 10] ( P4) ,