教案达标比赛评选要求-山东城服务技术学院.docVIP

山东省城市服务技术学院 教案达标比赛评选要求 一、参加范围 学院全体专兼职教师，2014-2015学年第二学期全部教案。上两门课程以上的教师，可以选择其中一门课程参加评选。 二、具体要求 （一）参评教案要体现“行动导向”教学要求和“一体化”教学理念，依据现行教学大纲，力求主题明确，紧贴我院当前教学改革工作实际。 （二）参评教案分为公共课、专业理论课和专业实习课三个组别。要求公共课中能体现“行动导向”教学要求的教案比例不得低于20%，专业理论课中能体现“行动导向”教学要求的教案比例不得低于60%，专业实习课中能体现“一体化”教学要求的教案比例不得低于90%。 （三）参评教案须由教师自己编写，不得抄袭，否则视为不合格教案。 （四）参评教案为2课时1个教案，要求必须是新教案，并用A4纸将所有教案全部打印（45周岁以上教师的教案可以是手写稿）。 （五）每位任课老师要从教案中选取一份，按照以下要求，使用A4纸进行标准化打印，以备检查。 打印稿使用A4纸纵向打印，正文题目使用宋体二号加粗、内容使用仿宋-GB2312字体、一级标题使用三号黑体、二级标题使用楷体-GB2312字体、底端中部插入页码，正文中不得出现与作者个人及单位有关的信息；教案首页按统一格式要求填写（见附件1），不得漏项。 三、上交时间 教案由任课教师在所属教学院系部自己打印，由教学院系部教学科长收齐后，8月24日统一交教务处。本学期教学常规检查中的教案检查下学期由教务处牵头统一检查。 山东省城市服务技术学院 教务处 2015年6月16日 附件1 教案首页格式要求 2014年全省技工教育和职业培训 参评教案 参评组别： （用小4号仿宋体） 专业分类： 课程名称： ((((((((((((((( （教案名称使用2号宋体字） 作者姓名： 单 位： （所在单位全称 ） 通讯地址： _______________ ___ 联系电话： （可随时联系） 附件2 行动导向教学优秀教案评选标准 项目 评 估 内 容 分值 得分 规范性 1.教学内容充实、准确，安排合理，符合教学实际要求。 9 　 2.教学目标明确，能够体现认知、技能、情感态度价值的核心职业能力培养。 8 　 3.教案对教材分析透彻，语言准确，教学重点、难点切合教材和学生实际。 8 　 4.教案有多方教学参考资料，能够介绍丰富的教学内容以及本学科的新进展，体现先进性。 7 　 5.教案书写格式规范、文字整齐、条理清楚。各教学环节要素齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用。 7 　 6.教案根据教学内容及学生实际布置相关的作业或思考题。 7 　 科学性 1.行动导向教学设计思路科学，依据教学目标、学生特点、教学内容、教学条件等，合理设计行动导向教学流程，科学安排时间，教学过程设计层次分明，符合学生的认知规律，体现行动导向教学理念。 9 　 2.教案要求对行动导向教学过程的描述清晰、完整，充分表达教师的设计意图，符合学习目标的培养要求；导入新课或创设情景要自然流畅，能够恰当地激发学生的学习兴趣，为学习目标与学习任务的提出做好铺垫。 9 　 3.教案中的行动导向教学手段能充分体现信息技术、资源与工具的应用价值；与行动导向教学有高度的相关性，能满足行动导向教学的要求；工具手段的应用科学、恰当，与教学过程有机融合，体现其对行动导向教学过程的优化功能。 7 　 4.能够根据学生的实际情况进行正确的学习方法指导 7 　 创新性 1.教案中任务书的设计明确、具体，具有实效性和可操作性。 8 　 2.教案设计既能体现学生为主体的教学理念，又能体现教学方法的灵活性和多样性。 7 　 3.教学评价手段新颖，能体现能力培养，有利于培养学生的创新精神。 7 　 合 计 100 　 总体评价：□一等 □二等 □三等 □优秀 评审人（签字）： 年 月 日