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新浦区中小学劳动实践场所 泥塑 教案设计 课题 1. “魔法”词典 活动时间 3．27 活动内容 初试泥塑，自由发挥想象力任意泥塑 活动目标 1. 培养学生设计简练概括的造型，并利用泥土媒材进行设计创作并创新实践。 2. 培养学生合作的精神，及认真细致的良好习惯。 3. 提高学生对美的敏感性，激发学生对生活和自然的热爱。 活动准备 图片资料、音乐、泥塑作品、陶泥 活动过程 导入： 师：课前老师让同学们带的图片资料同学们都带来没有，你们大家觉得我们今天会利用这些陶泥要创作什么呢？我先告诉大家，答案就在我们的资料当中。 欣赏作品 师：接下来我们一起欣赏一组泥塑创作的作品，大家一定会很有很大的收获。（播放泥塑的图片资料PowerPoint） 师:作品有选自师:欣赏完之后大家有什么感受，同学们可以说一说。今天我们就来研究如何创作苹果。 师：这里老师还带来几件学生的作品，同学们仔细的看看，你们认为这些作品是利用什么样的方法制作出来的？就你们自己的观点来说一说。 三、揭示过程 泥塑制作过程： 师：总结制作过程 起稿→大形→细节→整理 四：学生自主活动 师：我看大家已经有些迫不及待了，下面同学们可以试着进行创作一件泥塑作品。但创作之前老师要提几个小要求： 1、创作时可以借鉴老师提供的素材，也可以自己创新； 2、同学在使用报纸和水时要保持卫生，不要把水或泥洒在桌面上，报纸不要随处乱扔； 3、注意同学之间的相互合作； 五：评价学生作品 展示学生作品，请同学介绍自己的作品，可以从制作过程；可以从第一次沙画的感受；也可以从创作的内容等多方面评价；学生可以之间互评。教师要及时给以肯定认可并给以鼓励。 六：课后总结 同学们的表现都很不错，其实生活中有很多材料可以利用，例如石子、种子、贝壳等不同材料进行创作，希望同学们自己多去实践，多去创新，相信大家都能成为有心的艺术家。 活动反思： 培养学生热爱生活的情感，提高观察能力和协作能力及创新能力，并提高学生对生活中的艺术探索与实践。提高学生的观察能力及分析能力，并培养学生探究的好习惯，进而培养学生的创新能力，鼓励学生充分发挥个性，大胆想像。 新浦区中小学劳动实践场所 泥塑 教案设计 课题 2 . 神奇水杯 活动时间 4.3 活动内容 学会制作简易泥塑 活动目标 1. 培养学生设计简练概括的造型，并利用泥土媒材进行设计创作并创新实践。 2. 培养学生合作的精神，及认真细致的良好习惯。 3. 提高学生对美的敏感性，激发学生对生活和自然的热爱。 活动准备 图片资料、音乐、泥塑作品、陶泥 活动过程 一 、导入： 今天我给大家带来一个生活中常见的的东西水杯 二 、欣赏作品 师：接下来我们一起欣赏一组泥塑创作的作品，大家一定会很有很大的收获。（播放泥塑的图片资料PowerPoint） 师:作品有选自师:欣赏完之后大家有什么感受，同学们可以说一说。今天我们就来研究如何创作泥塑水杯。 师：这里老师还带来几件学生的作品，同学们仔细的看看，你们认为这些作品是利用什么样的方法制作出来的？就你们自己的观点来说一说。 三、揭示过程 泥塑水杯制作过程： 师：总结制作过程 起稿→大形→细节→整理 四：学生自主活动 师：我看大家已经有些迫不及待了，下面同学们可以试着进行创作一件泥塑作品。但创作之前老师要提几个小要求： 1、创作时可以借鉴老师提供的素材，也可以自己创新； 2、同学在使用报纸和水时要保持卫生，不要把水或泥洒在桌面上，报纸不要随处乱扔； 3、注意同学之间的相互合作； 五：评价学生作品 展示学生作品，请同学介绍自己的作品，可以从制作过程；可以从第一次沙画的感受；也可以从创作的内容等多方面评价；学生可以之间互评。教师要及时给以肯定认可并给以鼓励。 六：课后总结 同学们的表现都很不错，其实生活中有很多材料可以利用，例如石子、种子、贝壳等不同材料进行创作，希望同学们自己多去实践，多去创新，相信大家都能成为有心的艺术家。 活动反思： 提高学生的观察能力及分析能力，并培养学生探究的好习惯，进而培养学生的创新能力，鼓励学生充分发挥个性，大胆想像。提出如此的要求，目的是培养学生良好的习惯，卫生习惯以及团队合作精神。 新浦区中小学劳动实践场所 泥塑 教案设计 课题 3 . 节庆舞狮 活动时间 4．10 活动内容 学会制作简易的节庆舞狮 活动目标 1. 培养学生设计简练概括的造型，并利用泥土媒材进行设计创作并创新实践。 2. 培养学生合作的精神，及认真细致的良好习惯。 3. 提高学生对美的敏感性，激发学生对生活和自然的热爱。 活动准备 图片资料、音乐、泥塑作品、陶泥 活动过程 1. 设问式趣味导课，激发学习兴趣。 出示一件老鼠偷油或其他主题的泥塑作品图片，通过多媒