杭州师范大学学术学位硕士授权点合格评价指标体系评价要素.docVIP

附件： 杭州师范大学学位授权点评估指标体系 二级要素 主要内容 1目标与标准（8分）4分）4分）《杭州师范大学学位授予工作细则]9号）；需附各学科培养方案。2基本条件（35分） 2.1培养方向（3分） 2.2师资队伍（12分） 学术造诣、在各级学会担任职务情况；科研成果（论文、专著、获奖等）情况；（2）科研能力及承担课题情况；（3）培养学生（培养博硕士情况）及教学成果。 2.主要考察学术梯队（按一级学科统计）情况：（1）各层次年龄结构：各年龄段教师、导师占比（突出青年教师占比）；（2）各学科方向学术带头人、主要学术骨干情况；（3）各层次学历结构：具有高学历或学位的教师数量及占比；（4）各层次职称结构:具有高级职称的教师数量及占比。 2.3科学研究（11分） 2.主要考察科研成果情况：（1）论文：学位点发表各层次、各类型科研论文的情况；各层次教师发表高质量文章的总数、人均数；（2）专著：学位点出版专著情况；各层次教师人均数（或字数）；（3）科研奖：各层次教师获奖的总数（人均数）；（4）专利及效益：获专利数、创作作品或产生经济效益、服务社会效益情况。 2.4教学科研支撑（6分） 2.主要考察教学基地情况：学位点教学基地数量，有否长期合作协议，能否满足教学需要，基地导师数和指导能力。 3.主要考察实验室和专业学位研究生能力训练条件情况：实验室数量、面积；教学教室情况。 4.主要考察仪器设备情况：用于研究生培养的仪器设备情况（数量、金额、大型仪器设备情况）。 5.主要考察图书期刊情况：学位点（指学院自设图书馆或校图书馆中与本学位点密切相关部分）图书期刊情况。 6.主要考察网络建设情况：学位点计算机和网络建设情况、网络期刊数据库情况。 2.5奖助体系（3分）57分）6分）4分）课程教学（12分）（1）主编或参编国家级规划教材与精品教材情况；（2）正式出版或自主编写的研究生教材、讲义；（3）校级核心课程建设立项与建设情况.主要考察教学成果奖情况：各层次优秀教学成果奖4分）导师选拔的标准：导师遴选是否规范，导师承担科研项目情况；（2）导师履行职责情况，新增导师岗位培训到位情况。.主要考察组织业务培训情况：学院组织导师业务培训的频率、参训导师人数和比例；导师参加学校组织培训的人数和比例。.主要考察导师考核情况：导师考核的制度和执行情况；将导师培训、考核与动态管理结合的制度和执行情况。.主要考察导师指导研究生制度情况：相应制度及执行情况。4分）2分）4分）.主要考察制度保障情况：制度保障情况（如组织开题和中期考核、组织预答辩和答辩的制度和执行情况）主要考察执行情况：（1）开题报告环节规范化、质量把关和按期完成情况；（2）开题报告材料是否完整；（3）研究生中期考核开展情况，是否规范，中期考核材料是否齐全；（4）中期考核优良中差的人数和比例；预答辩、答辩一次性通过率。14分）国家、省级优秀博士、硕士学位论文入选论文与提名论文数；全国博士学位论文抽检情况；省级论文抽检情况。.主要考察论文评审情况：（1）研究生毕业与学位论文的送审、答辩是否规范；（2）学校盲审学位论文的情况（优、良、中、及格、修改后再送审、不合格的人数和占比、通过和不通过的人数和占比）。.主要考察论文质量分析情况：（1）学生在读期间或毕业后以学位论文为基础发表各层次、各类型科研论文的情况（总数、人均数）；（2）学生获得各类学术奖励（如高水平国际期刊论文、学术会议优秀论文奖、创新大赛奖等）情况。2分）学院或学位点进行学术道德宣讲的情况（形式、次数等）；（2）参加学校或省级学风宣讲的情况。.主要考察学术不端处理情况：对学术不端行为处理的制度和情况。2分）.主要考察管理制度情况：相关规章制度、申诉机制等。.主要考察学习满意度情况：学生对导师、教研室、学院的满意度及意见建议调查。3分）.主要考察就业情况：按时间节点统计的就业率；就业去向（按工作单位性质、级别以及和毕业专业契合度）分析。.主要考察就业后发展情况：用人单位满意度调查，后续发展质量调查（毕业后晋升职称、升学等）。可考虑委托第三方机构进行调查。