校企合作体制机制建设-辽宁铁道职业技术学院.pdfVIP

辽宁省职业教育改革发展示范学校建设项目 编号 1-1-6 校企合作体制机制建设 校企合作体制建设 铁道通信信号 2016 年04 月 辽宁省职业教育改革发展示范学校建设项目 校企合作体制建设总结报告 大力推进校企合作是高技能人才培养体系的一项重点工 作，也是高职职教育的基本要求。根据教育部相关文件精神和 我校示范校建设内涵要求，开展校企合作，是我系专业建设快 速发展，提高办学综合实力的重要举措；是加强师资队伍建设， 培养高素质高技能人才的重要途径。进一步推动该项工作，使 校企合作向深层次发展，提高我校办学水平和技术应用能力， 提高人才培养质量，为社会经济发展做出更大的贡献。 一、基本情况 铁道通信信号专业坚持按培养高素质、高技能人才的专业 定位要求，进一步加强校企合作，加快推进人才培养模式的根 本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与铁路生 产实践相结合，找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之 间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标， 努力为社会经济服务。自2014 年以来，我系已与多家铁路企业 建立了合作关系，新增合作企业 4 家，并在教师挂职锻炼、共 建实习实训基地、技术交流、职工培训、顶岗实习、学生就业 等方面进行了合作。 二、合作的具体内容及取得的成绩 我系通过和企业的合作，实现资源共享、优势互补，共同 发展，合作模式灵活多样，促进了双方共同发展，达到学校、 企业和学生三赢。 （一）成立专业建设理事会 根据专业的特点，我系聘请了行业专家与我系专业教师共 同组建了“铁道通信信号专业建设理事会”。明确专业人才的培 养目标，确定各专业的人才培养方案，提供市场人才需求信息， 参与铁道通信信号专业人才培养方案的制定和调整，根据企业、 辽宁省职业教育改革发展示范学校建设项目 行业的用工要求及时调整专业计划和实训计划，协助学校确立 校外实习、实训基地。 （二）教师现场调研挂职锻炼 铁道通信信号专业教师充分利用业余时间，到沈阳铁路局 各电务段调研学习，各电务段充分配合，提供方便条件，为教 师挂职锻炼提供岗位。近一年多来，到现场调研学习、挂职锻 炼近30 人次。学习铁道信号新技术、调研现场对人才的需求状 况，了解铁路现场管理体制及制度有限公司等企业进行参观学 习。 （三）共建校外实习基地，顶岗实习合作 根据专业设置和实习教学需求，本着“优势互补，互惠互 利”的原则在有发展前景又有合作意向的企业建立了六个校外 实习实训基地。这些基地不仅可成为师生接触社会、了解企业 的重要阵地，而且学校可以利用基地的条件培养学生职业素质、 动手能力和创新精神，增加专业教师接触专业实践的机会，促 进专业教师技能提高。 铁道通信信号专业学学生前二年半在校完成教学计划规定 的全部课程后，采用学校推荐与学生自荐的形式，到合作企业 进行为期半年以上的顶岗实习，如沈阳铁路局锦州电务段、大 连地铁公司、南昌铁路局和广铁集团有关电务段等。学校和用 人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所 需要的合格职业人。 （四）产学研合作及技术交流 发挥学校专业师资优势，加强校企合作研发，走“利用专 业优势办专业，办好产业促专业”的新思路，使专业建设与产 业发展紧密结合。秦皇岛港务集团铁运公司电务段聘请专业教 师为职工创新工作室专家，完成两项结合生产实际的创新项目。 （五）校企共建校内实习基地 辽宁省职业教育改革发展示范学校建设项目 在沈阳铁路局长春、吉林、锦州电务段的大力援助下，由 各电务段提供设备，现场专业人员指导下，专任教师带领学生 建成机车信号和LKJ 实训室。为学校节约了大量建设资金。 （六）举办专家报告会 聘请有较高知名度的企业家来校为学生作专题报告，让学 生了解企业的需要，尽早为就业做好心理和技能