东莞教育科研十三五规划2017年课题指引指导.docVIP

附件1： 东莞市教育科研“十三五”规划2017年度 课 题 指 南 一、指导思想 贯彻国家和省的《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《东莞教育事业发展“十五”规划》（）教育信息技术应用专题利用信息技术手段扩大优质教育资源覆盖面的研究以“慕课”为代表的网络课程开发与应用研究以微课、优课为代表的优质教学资源的建设与应用的研究翻转课堂的实践与研究网络在线教学的实践与研究信息技术与学科教学深度融合研究互联网思维下的教与学方式研究中小学生信息素养培养研究学习科学与信息技术的研究信息技术在教育教学管理中的应用实践与研究 利用我市教育信息化平台开展教育教学及其管理的实践与研究 东莞青少年思想道德与心理健康状况的调查研究中小学生命教育实施策略研究中小学校园生命教育体系的构建学生心理障碍的归因与对策的研究中小学生心理危机预防与对策研究网络时代德育与心理健康教育的研究 培养中小学生良好媒介素养的研究学生社团活动与学生自主成长的研究学校德育评价体系研究网络环境与学校德育对策研究学校德育模式创新的研究提高学校德育的针对性、有效性的理论与实践研究关注个性化辅导，提高德育工作实效的研究班级、团队工作的研究精细化班级管理策略研究班主任工作教育案例研究中小学班主任专业成长研究创建特色班级文化建设的研究的传承和特色校园文化建设的研究学校社会实践教育的研究学校安全教育长效机制研究家长学校的建设与运行机制研究良性家校互动的策略研究家（庭）（学）校社（区）协同教育研究 职业学校“双师型”教师队伍建设研究 职业院校学生创新创业能力培养研究 职业教育慕课资源开发研究 职业教育实训中心信息化建设研究 职业教育技能有效评价研究 职业院校学生职业生涯系统规划研究 产教融合的校企合作长效机制研究 职业教育国际化发展研究 职业教育人才培养模式研究 中高职衔接课程体系研究 中高职一体化发展研究 中职学生职业素养培养研究 （六）教师专业发展专题 中小学骨干教师培养有效机制的研究 中小学教师培训实效性的调查研究 东莞市中小学名师工作室运行机制的研究 中小学教师自主发展与激励机制的研究 促进年轻教师专业成长研究 校本研训与教师专业发展研究 校本培训实效性的策略研究 预防与缓解教师职业倦怠的策略研究 （七）学校管理专题 高考改革背景下的教育教学管理研究 优化现代学校治理结构的试点研究 基于现代学校制度的校内民主管理研究 现代学校制度视角下建设发展性评价制度的实践研究 学校文化建设研究 建立学校、家庭、社区良性互动机制的实践研究 （八）体育与健康教育、艺术教育专题 体能素质与运动技术相长的教学主张 不同学段校本化体育与健康课程教学体系建设 运动项目课程体系建设 个性化评价体系 学生体育与健康课程学习评价体系的研究 联动体系的研究 教学技能发展的研究 均衡发展的研究 对体育与健康课程教学衔接的研究 学生运动能力教学单元设计 关注个体差异教学方式的研究 常态化开展的研究 运动能力展示活动的行动研究 阶段融合为手段补教师短板的研究 课程教学“立德树人”策略研究 与常态教学项目课程实施 提高学生参与体育锻炼安全能力的 校园足球课程教学体系的建设研究 普及与提高并举的策略研究 小学英语翻转课堂的实践研究 微课在课堂教学中的有效运用的研究 优质在线教育资源本土化的实践研究 课外慕课学习模式研究 过程性教学评价的研究 在教学中实现过程性文本重构的研究 语篇推动语言学习的研究 高阶思维教学活动的设计研究 在课堂中实现人文化的研究 绘本阅读的研究 小学生课外英语阅读现状与对策研究 校本课程开发与应用的研究 开展小学英语文化活动的实践研究（结合国际理解教育） 小学英语课堂教学中学科核心素养的培养研究 小学生英语学习方法的研究与指导 小学英语口语评价研究 小学英语小组合作学习研究 开展有效教研活动的研究（适用于科组长、教导主任和镇辅导员） 镇域小学英语学科均衡发展的研究（适用于镇辅导员） 小学数学 信息技术与小学数学深度融合的研究 基于信息技术推动下的小学数学教与学方式的变革研究 人教（修订）版教材有效使用研究 小学数学“综合与实践”教学研究 小学数学有效落实“四基”的研究 小学数学特色作业研究 小学数学学业质量评价研究 小学数学有效（校本、镇本）教研研究 小学数学学科核心素养培养研究 小学数学教师专业发展研究 小学科学 小学科学核心概念教学策略的实践研究 小学科学教学中教师教学方式的研究 小学科学教学中学生学习方式的研究 小学生科学探究活动的组织与管理的研究 小学科学教学中评价内容与方法的研究 小学音乐 基于小学音乐教学评价研究小学音乐教学策略研究 实践活动中学生活动表现性评价的研究 综合实践活动课程校本化实施有效途径的研究 实施综合实践活动课程与学校特色课程体系建设的研究 落实