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关于开展2013年全国中小学校本教研公开课暨录像课评比活动的通知 各教学单位：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，展示中国教学名师先进的教学理念、独特的教学方法、丰硕的教学成果，推动教育教学方式方法的创新，促进教育优质资源普及共享，提高教育质量，满足学习型社会的需求，教育部启动了精品视频建设工作。为了积极推进我精品特色课程建设，展示深厚的文化底蕴和崇高的学术地位和影响，提高社会影响力，对中华文化的传承与传播做出应有贡献，根据《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》的要求， 全国中小学校长、业务校长和教导主任以及一线教师。 二、活动时间 2013年5月5日——2013年6月25日 三、活动形式 校本教研公开课暨录像课评比 四、活动程序 1、个人自愿申报。本次活动以个人自愿为原则，采取个人申报的形式确定参赛人员。 2、课堂教学录像。由个人根据申报情况开展校本教研公开课活动，并负责课堂教学摄像等有关工作。 3、优秀课例评比。由研究中心评奖办公室组织学术委员会专家组进行评选，届时根据参赛整体情况由评委会确定优秀课例比例，评出一、二、三等奖若干名，获奖者可参加2013年全国“十佳教师”评选，并择优发表《中国教育科学理论与实践指导全书》。 四、具体要求 1、上课要求。由参赛教师个人根据学科教学进度自定课型和课题，上课时间一般为小学40分钟、中学45分钟。学校必须发布校本教研公开课信息组织教师观摩研讨。各教研室将尽可能安排有关人员参加活动。 2、录像拍摄。录相课的教学过程要真实、有效，摄像技术要求画面清晰、声音清楚即可，录像要全面展示教学过程（包括学生课堂自学和自主练习），不要进行技术包装和课后剪辑。 3、评比标准。优秀课例评比标准见《2013年全国中小学课堂教学录像课评价量化表》（附件2）。 4、上交材料。各中小学教师于2013年6月底前将2013年录像课评比参赛人员情况登记表（附件1）以及教学设计和录像课光盘上报中心评奖办公室，参评一律不退，请作者自留底稿。送至，本次评奖可作为教职工评先、评模、晋职、晋级的硬件使用会员。； E-mail：esrcpj@? 附件1： ? 全国教育科学研究优秀成果 《2013年录像课评比参赛人员情况登记表》 年 月 日 姓 名 行政职务 性别 扫描2寸彩色照片一张以供获奖作品展示时用 工作单位 业务职称 邮寄地址 电子信箱 手机 电 话 邮 编 参评题目 成果类型 是否参加“十佳教师”评选 是否出版教育科学理论与实践指导全书 作者简介（主要经历） 教育教学感 悟（或生活感言） 所在单位领导意见 领导签字 单位盖章 年 月 日 终审终评单位意见 负责人签字 单位盖章 年 月 日 附件2： ? 2013年全县中小学课堂教学录像课评价量化表 ? 年级： 学科： 执教教师： 课题： 评 课 要 素 评?????? 分????? 要????? 点 得分 教学 目标 (6分) 落实三维目标 (2) ? 明确具体，注重创新 （2） ? 结合实际，要求恰当 (2) ? 教学 内容 (24分) 知识准确无误 (6) ? 层次清楚，突出重点，突破难点，抓住关键（8） ? 注重实践，系统性强 (5) ? 容量适度，深广度合理 (5) ? 教学 方法 (27分) ? 面向全体，辅差培优 (5) ? 夯实基础，培养习惯（6） ? 符合学科特点，重视学法指导 (6) ? 教辅手段应用恰当、直观 (5) ? 教法求实效，二次备课 (5) ? 教师? 基本 素质 (15分) 计划周密，教学组织的好(开始、进程、结尾) (4) ? 语言准确、简练、生动，通俗易懂 (4) ? 教态自然大方，仪表整洁 (2) ? 板书美观清晰，设计合理（2） ? 教学诊断、反思与学情分析（3） ? ? 教学 效果 (28分) 教学民主，有助于学生对学科学习兴趣的培养(8) ? 学生学得主动，学会学习 (6) ? 达成教学目标，不同层次的学生均有收获，（6） ? 有一定的生成性，教学效果好 (8) ? 评价人 ? 总 分