附件广东城建设高级技工学校校企合作工作考核办法.doc

广东省城市建设高级技工学校 校企合作工作考核办法 为深入推进我校校企合作工作，根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》、以《国家级重点技师学院评估标准》（人社部发[2013]9号）、《广东省技工院校“校企双制”办学指导意见》（粤人社发[2012]178号）等文件精神为指导，围绕产业发展需求，推进校企深度合作，全面落实“校企双制”，深化教育教学改革，探索建立职业教育、产业发展、促进与就业紧密结合的人才培养新机制和产学研合作新模式，进一步提高人才培养质量，促进学生高质量就业，实现学校和企业的共同发展，特制订本办法。 一、考核目标 深化校企合作，构建校企合作长效机制是我国职业教育改革发展的方向，也是推进高职院校内部管理机制变革的着力点。制订《校企合作工作考核办法》，明确校企合作考核指标体系，构建促进校企合作的保障机制，正确引导和促进校企合作工作融入到技能人才培养的全过程，努力实践并逐步实现学校合作办学、合作育人、合作就业与发展的技师人才培养模式。 二、考核标准 1、校企合作考核采用奖惩计分办法，根据考核对象和考核内容的不同，分解各项指标的分值，通过考核计算得分评定等级。 2、校企合作工作考核内容分为共建实训基地、共建专业、共建“双师结构”专业教学团队、共同开展技术与社会服务四部分，分A、B、C、D四个考核等级。若能按要求如期保质完成则该项即得A等级，若不能则根据考核标准进行相应扣分评定等级，D等级为不及格。 3、具体考核内容及评分标准见附件。 三、考核方法 1、考核时间：每年度考核一次，一般安排在一月初实施； 2、考核程序。考核分为自评和学院考评两部分。按考核指标和考核点收集、整理原始材料，结合考核标准进行自评，并完成书面总结与汇报材料；学校校企合作办公室组织考评会，由考评组听取各汇报，查阅原始材料和自评得分，确定各的考核得分。 四、考核结果应用 1.校企合作考核结果与领导班子、中层干部目标责任考核相统一。 2.校企合作考核结果C等级为合格。 3.在考核合格的科室、系部中根据情况给予表彰和奖励。 五、附则 1、本办法自发文之日起施行。 2、本办法由广东省城市建设高级技工学校校企合作办负责解释。 校企合作工作评估指标及评分标准 一级 指标 二级 指标 三级指标 指标解读 主要观测点 评分标准 考核等级 A C A B C D 一、共建实训基地 (40分) 1、校外实训基地建设（20分） （1)建立相对稳定校外实训基地，与企业签订共建校外实训基地协议，并充分发挥校外实训基地在学生顶岗实习与就业方面的作用。（8分）（其中考核等级A为8分，B为6分，C为4分，D为0分） 要求各系选择有一定技术水平、发展前景好的龙头企业、大型企业、跨国企业等作为校外实训基地，每年能安排学生顶岗实习人数80%及以上，并有30%及以上的毕业生在实训基地就业。 （1）校企合作双方签定的共建校外实训基地协议。 （2）当年学生在校企合作企业顶岗实习安排汇总表及相关原始材料。 （3）当年毕业生在校企合作企业就业情况汇总表、就业协议书。 有校企双方签定实训基地协议，当年安排顶岗实习学生人数达80%及以上，当年有30%及以上的毕业生在实训基地就业。 有校企双方签订实训基地协议，当年有10%-30%学生在实训基地顶岗实习，当年有5%-10%的毕业生在实训基地就业。 （2）与企业共同制定符合技能训练要求的学生顶岗实习计划、实习指导书及实习管理制度，实习岗位基本上做到专业对口，并建立学生顶岗实习管理档案。（6分）（其中考核等级A为6分，B为5分，C为4分，D为0分） 要求各系要与企业共同制定和实施学生顶岗实习管理文件，明确各阶段实习的具体项目、内容、步骤、标准以及实习过程的管理、监控和考核的具体办法；与企业共同建立学生顶岗实习管理档案，记录和评价学生的实习表现、工作业绩等方面情况。 （1）当年学生顶岗实习计划、实习指导书。 （2）当年学生顶岗实习管理档案（如学生实习考核、鉴定的情况等）和实习工作总结、实习报告。 （3）学生顶岗实习管理制度及实习情况检查登记表。 当年所有专业都有与企业共同制定学生顶岗实习计划、实习指导书及实习管理制度，实习管理文件规范、完善，并得到有效实施，学生顶岗实习管理档案健全。 只有30%-50%专业达到规定要求。 （3）安排实习指导教师带队实习或定期到企业巡查指导实习。聘请企业专业技术人员作为兼职教师，共同做好学生的顶岗实习指导和管理工作。（6分）（其中考核等级A为6分，B为5分，C为4分，D为0分） 要求各系高度重视学生顶岗实习的指导与管理工作，切实做到有组织、有分工、有部署、有落实、有检查、有考核，确保指导到位、管理到位，