2008东台中级教师教学能力考核信息技术试卷.doc

2008年东台市申报中级技术资格人员业务能力考核 信 息 技 术 试 卷 注意事项：本卷总分为150分，考试时间为120分钟。本卷共分为三部分，第一部分教育理论基础知识30分；第二部分学科基础知识80分；第三部分教材分析与教学设计40分。 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 合分人 得分 第一部分 教育理论基础知识（30分） 得分 评卷人 复核人 一、选择题（共20小题，每题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在相应的题号下面） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1．教育的基本构成要素包括教育者、受教育者、教育内容和（ ） A．教育目的 　　 B．教育制度 C．教育手段 　 D．教育途径 2．一个国家教育制度的核心是（　　） A．学校教育制度 B．社会教育制度 C．招生考试制度 D．课堂管理制度 3．我国中小学的主要任务是（ ） A．升学 B．就业 C．提高基本素质 D．大学预备教育 4．学生掌握知识的关键阶段是（　　　　）。 A．感知知识 B．理解知识 C．巩固知识 D．运用知识 5．教育过程主要矛盾的主要方面是（　　　　）。 A．受教育者身心发展的可能性 B．受教育者身心发展的现状 C．教育要求 　　　D．教育影响 6．《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的（　　） A．循序渐进原则 B．因材施教原则 C．启发性原则 D．巩固性原则 7．“教学有法，但无定法，贵在得法”反映了教师劳动的（　　） A．示范性 B．复杂性 C．连续性 D．创造性 8．在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无药可救，那就违背了（　　　　）原则。 ??A．统一要求与从实际出发相结合? ? B．对学生严格要求与尊重信任相结合 ??C．正面教育与纪律约束相结合? D．发扬积极因素与克服消极因素相结合 9．班主任工作的中心环节是（　　） A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体 C．进行个别教育 D．协调各方面教育影响 10．下列哪个观点不符合我国当前基础教育课程设置的特点（　　） A．小学阶段以综合课程为主 B．初中阶段以分科课程为主 C．初中阶段分科与综合课程相结合 D．高中阶段以分科课程为主 11．按照布卢姆等人的认知教育目标分类 , 代表着最高水平的认知学习目标是 ( ) A．评价 B． 应用 C．领会 D． 综合 12． 教师用红笔批改学生的作业，这是利用了知觉的什么特性（ ） A．理解性 B．选择性 C．整体性 D．恒常性 13． 学生上课时记笔记，这是在运用下列哪种学习策略（ ） A．复述策略 B．精加工策略 C．组织策略 D．计划和监控策略 14．一段记忆材料往往开头和结尾部分记忆效果好、不易遗忘，而中间部分却容易遗忘，这是由于中间部分受到了什么抑制的干扰（ ） A．前摄抑制 B． 倒摄抑制 C．双重抑制 D． 单一抑制 15．“举一反三”是一种（ ） A．负迁移 B．顺向迁移 C．逆向迁移 D．纵向迁移 16．意志的最重要品质是（ ） A．自觉性 B．坚韧性 C．果断性 D．自制性 17．有人擅长形象思维，有人擅长抽象思维，这是能力的什么差异（ ） A．表现早晚的差异 B．类型的差异 C．水平高低的差异 D．有无的差异 18．某学生认为自己上次考试成绩不佳是因为考试题目太难了，这是一种什么归因类型（ ） A．内部、稳定、不可控 B．内部、不稳定、可控 C．外部、稳定、不可控 D．外部、不稳定、不可控 19．程序性知识通常以 ( )方式来表征。 A． 命题 B． 产生式 C． 命题网络 D． 图式 20．某学生对一个问题百思而得其解后感到特别兴奋，这属于一种（ ） A．道德感 B．美感 C．理智感 D．满足感 二、判断正误题（正确的打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共