1-2 第一章 任务一 初识计算机2.doc

第一单元 认识计算机 《 任务一 初识计算机 》教案 主讲人： 审核人： 科目：计算机 授课班级： 教案序号： 备课时间： 课型： 新授 课时：1 课 前 教学准备 教学目标 基础知识夯实目标：了解计算机的外部设备。 任务探究提升目标：了解计算机系统的配置及主要技术指标。 梳理归纳巩固目标：掌握计算机软硬件系统的组成和功能。 教学重点 计算机软硬件系统的组成和功能 教学难点 计算机系统的配置及主要技术指标 教法 问题引领，启发法 学法 导学案自学，小组合作 导学案序号 导学案是否下发 是 课 中 课 中 课 中 课 中 课 中 教学过程 学情调查 有效导入 引出目标 学情调查：就是对上节课知识点的检查。 1、简述计算机的三种启动方式 2、动手连接计算机时要注意的问题 有效导入就是自然过渡，吸引学生兴趣。 引出目标就是让学生明晰本节课的学习任务。 任务描述：了解计算机的硬件配置。以及计算机系统的组成是学习计算机的基础。 检查预习 出示问题 合作探究 检查预习 出示问题 合作探究 检查预习 出示问题 合作探究 检查预习 出示问题 合作探究 检查预习：(主要检查导学案中写出的基本知识点) 1、计算机的系统组成 2、计算机的技术指标 出示问题：出示谈论探究的问题 （一）触类旁通： 1.打印机： 喷墨打印机和激光打印机 2.扫描仪 3.数码相机 4.摄像头 5.读卡器 6.投影仪 7.触摸屏 8.指纹识别系统 9.手写绘图仪 10.可移动存储设备 （二）相关知识： 1.计算机的硬件配置 （1）主机：CPU等 （2）内存储器:RAM、ROM、Cache （3）外存储器：硬盘、U盘、光盘等 （4）硬盘 （4）显示器 （6）主板 （7）电源 2.计算机系统 学生对计算机的组成都有着一此初步的了解，教师应在学生已知的范围内进一步进行知识的讲解和细化。 （1）观看系统结构图（由此使学生对计算机的系统组成有一个初步的认识，然后再分步进行讲解 （2）计算机五大硬件组成部分的作用 运算器：负责数据的算术运算和逻辑运算。 控制器：负责对程序规定的控制信息进行分析、控制并协调输人、输出等操作。 存储器：实现记忆功能的部件，负责存储程序和数据。 输人设备：负责把用户的程序和数据输人到计算机中。 输出设备：负责从计算机中取出程序执行结果或其他信息，供用户查看 （3）计算机工作过程 首先编制程序，操作人员通过输人设备将程序和原始数据送人存储器；运行时，计算机从存储器中取出指令，送到控制器中进行分析、识别；控制器根据指令的含义发出相应的命令，控制存储器和运算器的操作；当运算器任务完成后，就可以根据指令序列将结果通过输出设备输出。另外，操作人员还可以通过控制台启动或停止机器的运行，或对程序执行进行某种干预。 （4）计算机软件系统 计算机软件系统是指用来指挥计算机运行的各种程序以及开发、使用和维护这些程序的数据和有关技术文档资料的集合。 计算机软件系统是由系统软件和应用软件等组成。 什么是软件？ (提示：用来完成指定的任务并由CPU执行的电子指令集合；软件的结构是：软件＝程序＋数据＋文档，即软件包括了用以提供指令的程序和提供必要数据的数据文件，这些程序和数据文件协同工作，共同完成指定的任务，例如文档的生成、视频的编辑、图形设计、网页浏览等)。 (提示：软件分为两个大类：系统软件和应用软件)。 什么是系统软件？ (提示：电脑上管理计算机资源的操作系统和工具软件)。操作系统即为系统软件，其他还有设备驱动软件和实用工具软件，因为它们的作用是保证计算机能够执行基本操作功能，因此也视为系统软件。 什么是操作系统？ (提示：主要是控制程序，使你可以和你的计算机通讯并运行的其他程序)。 (提示：启动程序通常是以“.exe”为扩展名的文件，即“可执行文件”。在操作系统中，通过点击图标来启动，或者在开始菜单中选择需要启动的程序，或者在“运行”对话框直接输入程序名称单击“确定”按钮后启动。 系统软件 系统软件一般是指计算机制造商或公司为使用户能够使用计算机而提供的基本软件，用于计算机的管理、维护、控制、运行和语言翻译处理等。系统软件直接控制和协调计算机及其外部设备以方便用户使用计算机。这类软件一般紧靠硬件，与具体的应用无关，如操作系统就是典型的系统软件。 操作系统是计算机的“管家”，它对计算机的硬件和软件资源进行统一管理、控制和调度，使计算机能协调、正常地工作。操作系统的功能包括：处理机管理、存储管理、设备管理和文件管理。对于现在使用的主流PC机来讲，操作系统主要经历了DOS、Windows3.X