计算机应用基础(第2版)第一章 任务一 初识计算机 翟文通.doc

第1章认识计算机 课题 任务一 初识计算机 课时 2学时 知识目标 了解计算机的主机和外部设备 了解计算机系统的配置及主要技术指标 掌握计算机软硬件系统的组成和功能 掌握计算机的启动方式 技能目标 能动手连接计算机各部件 启动计算机 教学重点 计算机的启动方式 教学难点 计算机软硬件组成 教学活动及主要语言 学生活动 一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法） 导入： 同学们，让我们共同来说一下计算机在日常生活中的应用以及你所掌握的计算机的一些操作。 以上可见计算机在日常生活中的用途是非常大的，但是我们对它的使用又掌握了多少呢？从今天开始，由大家和我共同来学习计算机的基本知识。 二、新课教学（讲解法、提问法、示范法） 任务1 初识计算机 补充：计算机发展过程 阶段 年份 物理器件 软件特征 应用范围 第一代 46-57 电子管 机器语言、汇编语言 科学计算 第二代 58-64 晶体管 高级语言 科学计算、数据处理、工业控制 第三代 65-70 小规模集成电路 操作系统 科学计算、数据处理、工业控制、文字处理、图形处理 第四代 70至今 大规模集成电路 数据库网络等 各个领域 ★世界上第一台计算机：1946年2月15日 ENIAC（埃尼阿克） 美国 宾夕法尼亚大学 30吨 180平米 （一）任务描述： 小王刚买回来一台计算机，包括主机、显示器、键盘、鼠标等许多部件，他想自己组装起来，并完成开机检验。 (二)操作步骤： 1.认识主机和外设 个人计算机（PC）包括显示器、键盘、鼠标、音响、打印机和主机等。 个人计算机的常见形式：台式计算机和笔记本计算机 计算机分类：微型机、巨型机、大型机、中型机、 小型机、工作站、服务器等 2、动手连接各部分 (1)连接显示器：将显示器信号线插入显卡外部接口中，拧紧 信号线上的螺钉将它固定，将显示器电源线插入显示器。 (2)连接键盘和鼠标：将键盘的插头（紫色的）插入PS/2接口中；鼠标接口如果是圆形的，则插入绿色的入PS/2接口中；如果是方形的则插入任意一个USB接口中；如果是9孔D型接口，则插入串行口中。 （3）接上网线：把网线的水晶头插入主机箱上的RJ-45接口。 （4）连接耳机和音响：注意接口和插头的颜色和标志。 （5）连接机箱电源：认清电源接口的方向，将电源线插入电源的插座。 3、开机启动过程： 先开外设，后开主机： 打开显示器电源—〉打开音响电源—〉按下主机电源按钮—〉计算机开始运行自检程序，对系统硬件进行检测，并完成初始化，然后启动Windows XP操作系统—〉进入操作系统时，如果设定了用户密码，则正确输入密码后才能进入Windows桌面。 4、关机 可采用提问的方式由学生来回答，最后由教师来统一进行总结 触类旁通： 1.打印机： 喷墨打印机和激光打印机 2.扫描仪 3.数码相机 4.摄像头 5.读卡器 6.投影仪 7.触摸屏 8.指纹识别系统 9.手写绘图仪 10.可移动存储设备 相关知识： 1.计算机的硬件配置 （1）CPU: （2）内存储器 （3）外存储器 （4）硬盘 （5）显示器 （6）主板 （7）电源 2.计算机系统 学生对计算机的组成都有着一此初步的了解，教师应在学生已知的范围内进一步进行知识的讲解和细化。 1、观看系统结构图（由此使学生对计算机的系统组成有一个初步的认识，然后再分步进行讲解，5分钟） 2、计算机五大硬件组成部分的作用（5分钟） 运算器：负责数据的算术运算和逻辑运算。 控制器：负责对程序规定的控制信息进行分析、控制并协调输人、输出等操作。 存储器：实现记忆功能的部件，负责存储程序和数据。 输人设备：负责把用户的程序和数据输人到计算机中。 输出设备：负责从计算机中取出程序执行结果或其他信息，供用户查看 3、计算机工作过程 首先编制程序，操作人员通过输人设备将程序和原始数据送人存储器；运行时，计算机从存储器中取出指令，送到控制器中进行分析、识别；控制器根据指令的含义发出相应的命令，控制存储器和运算器的操作；当运算器任务完成后，就可以根据指令序列将结果通过输出设备输出。另外，操作人员还可以通过控制台启动或停止机器的运行，或对程序的执行进行某种干预。 4、计算机软件系统 计算机软件系统是指用来指挥计算机运行的各种程序以及开发、使用和维护这些程序的数据和有关技术文档资料的集合。 计算机软件系统是由系统软件和应用软件等组成。 1、系统软件 系统软件一般是指计算机制造商或公司为使用户能够使用计算机而提供的基本软件，用于计算机的管理、维护、控制、运行和语言翻译处理等。系统软件直接控制和协调计算机及其外部设备以方便用户使用计算机。这类软件一般紧靠硬件，与具体的应用无关，如操作系统就是典型