贵州教育出版社第一册信息技术教案.docx

第一单元信息技术基础知识第1课信息就在你身边教学目标：情感态度价值观：培养学生的信息技术素养和兴趣。知识与技能：让学生初步了解信息是什么？计算机又有哪些作用呢？过程与方法：先采用学生自学、提问讨论，教师总结的教学过程与方法。教学课时：一课时教学过程：一、导入今天呢，是我们第一次上信息技术课，第一课的课题名称是《信息就在你身边》，先来解决第一个问题，信息就在我们身边，我们身边的哪些东西属于信息呢？二、新授这节课课我们就慢慢的了解信息是什么？信息技术是什么呢？哪它们和计算机有什么联系呢。1、请学生打书开第1课，解决问题1：什么是信息？我们生活中哪些属于信息。2、学生讨论回答以上问题。3、师总结：信息就是用语言、文字、数学、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容。生活中的信息有：电视播入出来的图像、歌曲、短信、报刊、电话??4、信息技术就是专门研究如何处理信息的科学技术。5、信息与计算机的关系。计算机又叫电脑，它能帮助你收集、存储、加工、传输和维护各种信息，是你用来处理信息的好伙伴。现在，计算机的应用已遍及社会的各行各业，人们的生活、学习和工作与计算机的关系越来越密切，所以我们更应该好好地认识它们、了解它们。6、计算机怎样处理信息：输入——处理——输出三、总结我们现在生活在信息的社会里，人们每天要处理的信息不计其数，如果没有计算机帮忙，就无法完成，社会的发展就会受到影响。所以，学习操作使用计算机是信息社会对于我们每个人的要求。第二课 计算机的飞速发展教学目标：1、了解计算机的发展历史。2、能认识各种各样的计算机。3、了解什么是计算机网络。教学过程：一、讲解世界第一台计算机二、计算机的发展历程。1、第一代计算机（电子管时代）2、第二代计算机（晶体管时代）3、第三代计算机（集成电路时代）4、第四代计算机（超大规模集成电路）三、讲述各种种类的计算机四、讲述：1、通信技术的发展2、卫星通信的通信方式（原理）五、讲解通信工具的种类1、介绍电话的发展。2、介绍图像通信方式——电视3、介绍雷达。4、简介“空间技术”六、练习：1、你见过或者使用过哪些通信工具？2、交流一下你所知道的空间技术方面的知识。第三课讯技术的应用教学目标：1、认识通讯设备使用的重要意义。2、能说出身边常见的通讯设备的名称。教学过程：计算机能做什么呢？几乎可以从事各种工作。在工业、农业、军事、医疗、教学、学习、气象、地质、通信、科学研究、商业等领域都起着非常大的作用。二、进入新课1、介绍计算机在工业中的作用。2、简介计算机在农业生产中的作用。3、简介计算机在军事方面的作用。4、简介计算机在教学和学习方面的作用。5、简介计算机在医疗方面的作用。6、简介计算机在商业方面的作用。7、简介计算机通信和娱乐方面的作用。三、练习1、说一说在日常生活中计算机还有那些用途。2、你觉得用计算机还可以做什么？第四课初识计算机教学目标：1、认识计算机的组成。2、知道计算机各个主要部分的名称。教学过程：我们学校使用的计算机是微机，从外观上看，它主要由主机、显示器、键盘、鼠标等组成。二、讲述计算机硬件的组成1、计算机的硬件就是那些看得见摸得着的东西。硬件、键盘、鼠标、输入设备、扫描仪、数码相机、光笔、显示器械输出设备、打印机、音箱1、主机主机相当人的大脑，它是由运算器、控制器、存储器组成。运算器和控制器合起来又称为中央处理器，简称CPU。2、输入设备1)、键盘是必不可少的输入设备，主要分为四个部分，有主键盘区、功能键盘区、编辑键盘区和小键盘区。2)、鼠标也是输入的主要设备3)、扫描仪由于计算机的普遍应用，有许多文献、资料、图片和实物需要存入计算机内，用扫描仪做这项工作是非常方便的。4)数码相机和数码摄像机可以拍摄照片和录像。它们获取的信息可以直接输入到计算机里面去，以后可以进行加工处理。3、输出设备（1）显示器械是计算机的输出设备，它能够把我们输入到计算机的各种信息和计算机工作的过程显示出来。（2）打印机打印机是输出设备，它将文字和图片打印出来。有针式打印机、喷墨打印机和激光打印机。三、作业：“练习2”。第五课开机和关机教学目标：1、了解计算机的使用规范。2、能正确地开启和关闭计算机。教学过程：一、教学怎样打开计算机。1、讲边演示：打开电源→打开显示器→打开计算机电源开关（一般都有“POWER”）。2、讲述：打开计算机后，计算机会自动执行一些程序来检查计算机本身的状况，如果自检合格，就开始启动操作系统：如:Windows98，当屏幕上出现蓝天白云和Windows98字样的画面，表示Windows98操作系统正在启动。1)教认：桌面及图标。2)教认：任务栏及“开始”按钮。3)讲解：如果要打开哪个软件，就在图标处用鼠标双击（快按两下左键）即可进入使用了。二、教学怎样关闭计算机1、强调：在关闭计