2009年通用技术会考试卷.doc

2009 年 浙 江 省 普 通 高 中 会 考 通 用 技 术 考生须知： 1．全卷分试卷Ⅰ、Ⅱ和答卷Ⅰ、Ⅱ。试卷共8页，有四大题，39小题，满分100分，考试时间90分钟。 2．本卷答案必须做在答卷Ⅰ、Ⅱ的相应位置上，做在试卷上无效。 3．请用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号填写在答卷Ⅰ、Ⅱ的相应位置上，用铅笔将答卷Ⅰ上的准考证号和学科名称所对应的括号或方框内涂黑。 试 卷 Ⅰ 一、选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分。请选出各题中一个最符合题意的选项， 并用铅笔在答卷I上将该选项所对应的字母涂黑。不选、多选、错选，均不得分。） 1．如图所示是一款环保电动概念车，它的车架上安装了太阳能 电池板，车轮上装有风力发电机，放在阳光足、风力较大的 地方即可充电。关于这款设计，以下说法不正确的是 A．增加了风力发电，体现技术的创新性 B．增加了成本，体现技术的两面性 C．应用了多学科的知识，体现技术的综合性 D．利用太阳能、风能，体现设计的可持续发展原则 第1题图 2．如图所示的盲人导购器由指环和耳机两部分组成，指环上有扫描仪，能获取商品名称、保质 期等信息，并由耳机发出相应的语音信息。从人机关系的角度看， 该设计主要考虑到 A．使用的安全性 B．盲人的动态尺寸 C．信息交互 D．降低成本 3．以下设计，实现人机关系健康目标的是 A．打开正在脱水的洗衣机盖子时，洗衣机马上停止运行 B．电风扇翻倒，电机的电源马上被切断 第2题图 C．根据学生不同的身高，设计不同高度的课桌 D．电梯门没有关好时，上行与下行所有的命令都无效 4．如图所示是几位同学在进行纸质构件的技术试验，试验 目的可能是 A．测试不同截面形状构件的强度 B．测试凳子的强度 C．测定凳子的稳定性 D．测定砝码的质量 第4题图 5．如图所示是各种剪刀，这些剪刀的设计主要体现了设计的 A．综合原则 B．经济原则 C．实用原则 D．美观原则 发剪 解剖剪 家用剪刀 枝剪 6．陈晓丽同学准备购买如图所示的暖手宝来取暖，于是对其进行评价。 下列选项中，不属于功能评价的是 A．有过热保护装置，安全性好 B．具有加热指示装置，人机关系好 C．设计新颖，外形美观 D．通电5—7分钟可以取暖1小时，使用方便、经济实惠 第6题图 7．通用技术课上，王老师要求同学们设计并制作一 盏学生用的台灯。王凯同学设计了如图所示的方 案。下列对该设计的分析恰当的是 A．设计是一种创新，应该不受任何限制 B．该设计充分考虑到市场需求 C．设计时要强调多功能，功能越多越好 D．该设计反映王凯同学没有明确设计台灯的某些 限制条件 8．同学们看了陈晓丽同学的儿童自行车设计方案， 指出方案中链轮、链条裸露在外的设计违反了相 关的技术规范。陈晓丽出现这样的设计失误，是因为 第7题图 A．没有进行问卷调查 B．没有进行模型制作 C．没有进行技术试验 D．没有明确童车的设计要求 9．如图所示是王凯同学的折叠式小书桌设计方 案，从该方案中我们可以知道 A．小书桌的长度为300mm B．小书桌的桌面角度无法调节 C．桌面的支架可用来放教科书 D．小书桌的桌脚无法调节 第9题图 10．陈晓丽要装配某一产品，但不知道装配的先后顺序，要解决这个问题，她最好能得到 A．零件的三视图 B．装配的流程图 C．零件剖视图 D．机械加工图 11．金属加工包括划线、锯割、锉削、钻孔等。如图所示 的是 A．锯割 B．钻孔 C．划线 D．锉削 第11题图 12．如图所示，自行车在单脚支撑杆的支撑下保持稳定。如果 不断地扩大支撑杆与自行车之间的夹角θ，结果是 A．支撑面越来越