考研英语选修03.ppt

Courseware 3 for Postgraduate Entrance Examination 一、长难句考察及存在原因 二、长难句的特点 三、长难句突破 四、长难句分析步骤 五、实例分析 六、真题演练 一、长难句的考察及存在的原因------------------- 首先就考研的阅读理解来看，很多调查发现，同学们存在的问题不是找不到题目答案的定位点，而是能找到答案所在的句子，句子的单词也认识，但是这句话却怎么也读不懂，导致费了很大的劲，最终还是功亏一篑，失败在最后一步。 其次，长难句分析在翻译中的作用就更毋庸置疑了。考研翻译评分标准就是分段给分，微观扣分。也就是说考生在做考研翻译之前就要做一个句子切分的工作，拆分的依据就是长难句分析的依据。 最后，考研作文和长难句也是息息相关的，如果你能准确把握长难句难的原因，那作文何愁写不来长句子呢？ 1. 名词惹的祸 有名词就会存在修饰成分。名词后可能是of 短语、介词短语、形容词短语、分词、不定式或者从句，不管其后是哪种成分，一般情况下，名词后面有一堆东西，这一堆东西一定是修饰或解释这个名词的。 我们最常用的句型就是主谓宾结构。 比如说 I love you. 这句话每个人都能读懂，巨简单无比。 首先，英语中只要存在名词，就会存在修饰名词或解释名词的东西。所以，I 后面可能跟有这些成分.比如 Liushenghua，这个东西也是名词，名词后面还可能有修饰或限定成分，比如 who comes from Huanggang Normal University. 这个句子中最后一个成分还是名词，又可能存在着修饰限定成分，于是又可能来对Huanggang Normal University做解释，which is among the most important universities in china; 这时同学们已经可以自己推出来了，china后面还可能有修饰限定成分。同样的道理，you 后面也可以跟修饰限定成分。 这样，一个所谓的长难句就诞生了。 I, liushenghua, who comes from Huanggang Normal University, which is among the most important universities in china, who is my motherland, love you ，who can make everybody stop to look at you in the street in which there are so many people who … ; 在这个句子当中，你还能找出I love you 吗？ 所以有了名词的存在就有了这么复杂的限定成分。 2. 动词惹的祸 说到动词，首先要明白动词能做什么成份？ 动词只能做谓语，谓语只能是动词，并且一个句子中谓语不能多，只能有一个，所以我们需要把不做谓语的动词变成不是动词，如何把一个动词变成不是动词呢？ 三种变法： A、变成to do； B、变成v-ing； C、变成 done。 比如说“他来看我”，不能翻译成“he comes see me”；因为这个句子中只有comes 是谓语，所以see，变成了 to see，这就是动词不定式了。 再如这句话，beat you is my fault. 显然is 是句子的谓语，所以beat 这个动词就不能作为动词出现了，要把它变成beating或者是to beat。 也就是说，由于以上原因，英语中就存在了分词或动词不定式了。也就是说分词和不定式可以做英语句子的任何成分，除了不能作谓语。这也就是英语长难句存在的依据之二。 3. 逗号惹的祸 这就要从标点来说起了.在汉语中，逗号完全可以连接两个并列完整的句子。比若说，“我爱你，你爱那条狗”。显然，写到作文中，是没有任何问题的。但是，译成英语：I love you, you love that dog. 是显然存在问题的，因为逗号不能连接两个完全并列的句子。　 所以正确说法如下： A 用连词连接两个并列的句子 I love you ,but you love that dog. 这样就有了英语的并列句，在考研英语中，并列句是个难点也是重点。因为一般来说，有并列的句子，就会考到代词指代或省略。 比如：2002年65题 Until these issues are resolved, a technology of behavior will continue to be rejected, and with it possibly the only way to solve our problems. 主句是有一个连词and 连接的两个并列的句子，后面的