《经济生活》专业班第一轮复习(第十一课).ppt

* 一、学习目标： 1．理解全面建设小康社会的奋斗目标 2．了解全面建设小康社会经济建设的目标 3．理解科学发展观的内涵，树立科学发展观 4．说明促进经济持续协调发展的主要措施 第十一课 科学发展观和小康社会的经济建设 二、【知识重点、难点】 1．全面建设小康社会经济建设的目标 2．科学发展观的内涵 3．促进国民经济又好又快发展的方式和途径 贯彻落实科学发展观促进又好又快发展 全面建设小康社会的经济目标 贯彻落实科学发展观，促进国民经济又好又快发展 要 求 从总体小康到全面小康 全面建设小康社会在经济建设的新要求 科学发展观的内涵 促进国民经济又好又快发展（持续协调发展 ）方式、途径。 总体小康的表现、特点 全面小康目标的内容、特点 重要指导方针 重大战略思想 中国现代化建设大体分“三步走”。这一战略部署就是： ①第一步从1980年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题； ②第二步从1990年到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平； ③第三步到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 中共十五大又将第三步目标进一步具体化： ①21世纪的第一个十年，实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加富裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制； ②再经过十年的努力，到建党一百周年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善； ③到新中国成立一百周年时，基本上实现现代化，建成富强、民主、文明的社会主义国家。 一、全面建设小康社会的经济目标 1、从总体小康到全面小康 （1）总体小康水平 A、小康的提出：改革开放后，邓小平提出我国现代化建设分“三步走”的发展战略，带领人民奔小康。 B、小康的实现：到20世纪末，我国胜利实现了“三步走”战略的第一、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平，人民的衣食住行用实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。 C、总体小康的表现： 第一、微观表现：城乡居民的生活水平和生活质量明显提高，人们的消费从温饱型过渡到小康型消费，部分向较富裕型消费过渡。 第二、宏观表现：国家的整体经济实力增强。 D、总体小康的特点：是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 2.全面小康社会目标内容、特点、经济建设的新要求、提出的原因、如何建设 （1）全面小康社会目标的内容： 本世纪头二十年，我们要集中力量，建设全面惠及几十亿人口的更高水平的小康社会。 ①将成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列， ②成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家， ③成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家， ④成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家， ⑤成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。 （2）特点：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 知识扩展：总体小康和全面小康社会的比较表 ? 总体小康 全面小康 不 同 点 ? 标 准 ? 低水平——低标准的小康。人均国民生产总值只有800多美元 更高水平——较高标准的小康。人均国民生产总值将超过3000美元。 生活质量 不全面——偏重于物质消费的小康。基本上还处于生存性消费的满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高 更全面——经济、政治、文化全面发展的小康。实现人的全面发展。整个社会走上生产发展、生活富足、生态良好的文明发展道路 社 会 状 态 发展很不平衡。地区之间、城乡之间、不同收入群体之间差距大 发展比较均衡——缩小地区、城乡、各阶层的差距；加快地区、产业的发展，体现共同富裕原则。 相同点 都是小康社会，都是我国社会主义现代化建设的目标。二者只是所处的发展阶段不同。 （3）小康社会经济建设的新要求（记住三大要求） ①增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展： A.转变发展方式，优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境 B.社会主义市场经济体制更加完善 C.自主创新能力显著提高，进入创新型国家行列 D.城乡 、区域协调互动发展机制、社会主义新农村建设。 ②全面改善人民生活。 A.社会就业更加充分 B.覆盖城乡的社会保障体系建立，人人享有基本生活保障 C.合理有序的收入分配格局，消除绝对贫困现象 （4）全面建设小康社会发展的不平衡性：由于历史和现实的因素，我国不同地区之间发展很不平衡，所以国家鼓励有条件的地方可以发展得更快一些，率先实现现代化，以先富带动后富，最终实现共同富裕。（条件不同，发展速度可以