六年级总复习正反比例复习.ppt

正反比例复习 （1）什么是正比例？用字母怎样表示？ （3）根据下表两种量中相对应的数的关系，判断它们成什么比例，并说明理由 （4）判断下列每题中的两种量是不是成比例，成何种比例，说明理由。 （1）买同一种收音机的台数与所需钱数 （2）学校到公园春游，路上所用时间与汽车的速度 （3）圆的面积和它的半径 （4）比的后项一定，比的前项与比值 （5）做同样规格的校服，件数与所用布的米数 （6）订阅《我爱科学》，订的份数与总价 （7）总路程一定，已行的路程与剩下的路程 （8）六（1）班同学小组活动，每组的人数与组数 （9）教室铺地砖，每块地砖的面积和地砖的块数 （10）每块木地板的面积一定，铺地的面积和木地板的块数 4、判断下面每题中的三个量成什么比例？ 4、判断下面每题中的三个量成什么比例？ 4、判断下面每题中的三个量成什么比例？ （1）学校用地砖铺地。铺3平方米，要地砖27块。照这样计算，如果要铺地50平方米，需要砖多少块？ （2）学校用地砖铺会议室地面。用每块面积0.08平方米的地砖，要500块能铺满；如果改用每块面积0.05平方米的地砖，需要多少块才能铺满？ （3）10千克黄豆可以榨油1.3千克，照这样计算，15吨黄豆可以榨油多少吨？ （4）一种农药用药液和水按1:600的比例配制而成。 ①用10千克的药液，配成这种药水需加水多少千克？ ②用300千克水，可配制这种农药多少千克？ （5）一个工程队修路，4天修了160千米。照这样计算，再修3天修完。一共修了多少千米？ （6）从甲乙两地相距720千米，2小时行240千米。照这样计算，余下的路程要行多少小时？ （3）张君从家到学校，每分钟步行80米，15分钟可以到达。 ①如果提前5分钟到达，那每分钟要步行多少米？ ②如果速度提高20％，几分钟能到达？ ③如果20分钟到达，每分钟少步行多少米？ * * 两种相关联的量 ，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，他们之间的关系叫做正比例关系。 （2）什么是反比例？用字母怎样表示？  两种相关联的量 ，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，他们之间的关系叫做反比例关系。 8 7 6 5 4 织布时数 48 42 36 30 24 织布总米数 6 4 3 2.4 2 长方体的高（分米） 2 3 4 5 6 长方体的底面积（平方分米） (1)、在圆柱的侧面积、底面周长、高这三种量中 ( )一定， （ ）与（ ）成（ ）比例； （ ）一定，（ ）与（ ）成（ ）比例； （ ）一定，（ ）与（ ）成（ ）比例； (2)、在被除数、除数、商这三种量中， ( )一定，（ ）与（ ）成（ ）比例； （ ）一定，（ ）与（ ）成（ ）比例； （ ）一定，（ ）与（ ）成（ ）比例； (3)、当 a × b ＝ c（ a、b、c 三种量均不为0）。 ( )一定，（ ）与（ ）成（ ）比例； （ ）一定，（ ）与（ ）成（ ）比例； （ ）一定，（ ）与（ ）成（ ）比例；