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US—ChinaEducationReview A,ISSN 2161-623X
November2013,Vo1.3,No.11,851-859
苦 LI§M lN信
LearningOutsidetheSchool:A FieldTriptoKnow
GreenBuildings
W ang—KunChen,Yu—LanYuan,Wen—BinCheng
JinwenUniversityofScienceandTechnology,NewTaipeiCiyt,Taiwan
GreenbuildingisanimportantobjectfortheserviceofESCO(energyservicecompany).Visitingagreenbuilding
isagood way ofrparticipantsto learn aboutgreenbuilding.A trip thus,wasorgnaizedto pay avisitto an
,
awardw‘inninggreenbuildinginTaitung,Taiwan.Fourteenparticipantstraveledtothesite
. Groupdiscussionwas
heldforparticipantstodiscussconceptsandexperienceswhichtheyhadgainedhtroughthistrip.Theresultsreveal
,
thatmostoftheparticipantscouldclearlytoldthedifferencesbetweenthe “greenbuilding’’na dthe “non.green
building”afterthetrip.Incomparingwiththeconventionalteachingmethod fieldtripisagoodwaytopromote
,
learningoutcomes.
Keywords.problem-basedlearning,greenbuilding,learningoutsideclassroom, ESCO(energyservicecompany)
IntrOducti0n
ThetrainingcourseofESCO (energyservicecompany)involvesalotwi
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