2016年春陈雪教师工作计划1.doc

阳 光 学 校 教 师 教 学 工 作 计 划 班 级___三年级（2）班 学 科__语文__ 科任教师___陈雪_____ （2015—2016学年度第二学期） 附件1 教师个人教学工作计划 学校__阳光 姓名_陈雪 学科_语文 任教班级_三（1）（2） 学生情况分析 本班现有学生人。接班三学年来，学生基本形成了良好的学习习惯，学习态度认真，积极向上，上课专心听讲，认真完成作业，双基扎实。初步使用钢笔写钢笔字，写字姿势基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确，在书写方面有的学生习惯不够好，易错、易涂擦，还需长久的训练。在阅读兴趣方面，兴趣较浓厚，阅读广泛。并坚持每天阅读。但有个别同学只喜欢看图画故事，不喜欢看长篇文字的书籍，他们的阅读兴趣还需我们教师的大力培养。语言表达能力强，基本能写出字通文顺，结构完整，表达清楚的文章。另一方面，也要重视学生的书写规范，在写字上踏踏实实地训练。本班中有三五个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难，也有几个顽皮的，需要继续努力。 教材分析 本册课本主要由“培养的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成。全册课本安排了8个单元。每单元安排“课文”3-4篇，共26篇。每单元安排“习作”1篇，共8篇。每单元安排“练习”1个，共8个。　　1、关于习惯篇　　本册教材在前五册的基础上，安排了“自主预习复习”、“认真完成作业”这两个主题，配有5页插图。教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础上，语文学习要求并身体力行。有目的、有计划地指导学生养成良好的学习习惯。　　2、关于课文　　全册共安排课文26篇，韵文2篇。所编选的课文内容，既有反映历史人物的，又有展示当代人物精神面貌的；既有赞颂革命英雄人物的，也有儿童日常生活的；有介绍风景名胜的，有介绍自然科学常识的等等。体现了文化性、时代性、审美性，安排让学生多的知识，多的教育，而且激发了学生的阅读兴趣，开阔了学生的阅读视野。　　与前五册相比，本册课文后的作业题略有：了语境理解词句、学习文中常见的构段、学习分析自然段、学习归纳课文主要内容等的练习，意在使学生阅读能力；了“小练笔”，让学生模仿课文中的句式、段式、立意、写法等，以便学生的表达能力。　　3、关于习作　　本册共安排了8课：看图写一篇作文，为别人画像然后写一篇习作，写写自己的新发现，看图写一段对话，写一篇板报稿，写一篇发表对某件事的看法的文章，学写一篇日记，编一个童话故事。从这8课的内容可看出，本册习作教材能贴近学生生活，实践、体验，注重让学生轻松愉快、自由自在地练习写作。　　4、关于练习　　全册共安排8个，以综合性为主，内容包括字词句练习、成语和古今诗文的朗读背诵、写字练习、口语交际等，意在语文教育的内涵，学生的语言积累，学生的语文实践能力。　 教学进度 周次 课 题 课时 备注 1 燕子、古诗两首、 2 荷花、珍珠泉、语文园地一 6 3 翠鸟、燕子专列、一个小村庄的故事 6 4 一个小村庄的故事、路旁的橡树、语文园地二 6 5 寓言两则、惊弓之鸟、画杨桃 5 6 想别人没想到的、语文园地三 6 7 和时间赛跑、检阅、争吵 6 8 争吵、绝招、语文园地四 6 9 可贵的沉默、她是我的朋友、七颗钻石 5 10 七颗钻石、妈妈的帐单、语文园地五 6 11 复习 6 12 期中考试 6 13 太阳、月球之迷、我家跨上了“信息高速路” 6 14 我家跨上了“信息高速路”、果园机器人、语文园地六 5 15 太阳是大家的、一面五星红旗、卖木雕的少年 6 16 卖木雕的少年、中国国际救援队，真棒！语文园地七 6 17 古诗两首、西门豹、女娲补天 5 18 女娲补天、夸父追日、语文园地八 6 19 复习 20 期末考试 提高教学质量的措施 1、认真研读新课标，体会新课标的精神，使自己的教育教学理念紧跟时代的脚步。准确把握“课程标准”要求，不随意拔高或降低。2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。　　3、优化课堂教学，实施创造教育，使学生处于主体地位，教师发挥主导作用，鼓励和支持一切符合教学目标的创造性活动。　　4、发掘他们思维活动的闪光点，