2013年高考语言表达题复习.ppt

语言表达题复习;;高考说明; 5.扩展语句，压缩语段 “扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力。主要题型有：将若干词语合理地扩展成一句话或将一句话扩展成几句话。 “压缩语段”考查的是将一段话进行正确地提炼、概括、压缩的能力。 ;6. 选用、仿用、变换句式 “选用、仿用、变换”都是指操作，是重要的语言表达技能。 这类试题呈开放状态，没有固定的答案，目的在于激活学生平日头脑中积累的材料。学生答题，不可能全都与参考答案一样，只要符合科学性原则就应视为达到要求。 ;8. 语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体 “准确”指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的。 “鲜明”指色彩（感情色彩、事物的形象色彩）分明，观点明确而不含糊。 “生动”指描绘或表达具体，形象可感。 “简明”指能删掉多余的语句，消除歧义。 “连贯”指能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接。 “得体”指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。;历年浙江卷命题分析;数据统计： 图文转换：3 语意理解：4 仿写：4 句子衔接：4 情景题： 4 对联、 海报、 标点和词义辨析、 稿件处理、 句式变换 词语填充和辨析 各1次。 ;2011年全国其它省市语用题的命题;一，句子衔接复习;排序、衔接题;语言标志;例1.22．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（3分）08浙江卷 奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？_____________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。　　 ②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。　　 ③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。　　 ④我们的感动，就是看到残缺美的感动。　　 ⑤这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。;例2：将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。（3分）08全国卷 明式家具，崇尚简约、天然之美，________，_________，_________，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，________，________ ，________ 。 ①结构全不用钉 ②以木材天然纹理和色泽为美 ③加工工艺精密 ④简洁而典雅 ⑤用榫铆接合得天衣天缝 ⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣;例3：把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）05浙江卷 李泽厚认为，汉字以象形、指事为本源。__________________正是这个方面使汉字的象形在本质上有别于绘画，具有符号所特有的抽象意义、价值和功能。;①一个字表现的不只是一个或一种对象，而且也经常是一类事实或过程，也包括主观的意味、要求和期望。 ②象形有如绘画，来自对对象概括性极大的模拟写实。 ③这即是说，象形中也已蕴涵有指事、会意的内容。 ④然而如同传闻中的结绳记事一样，从一开始，象形字就已包含有超越被模拟对象的符号意义。;例4．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（09浙江卷）（3分） 理学家为什么崇古抑律？ 古体与律体之辩跟诗歌史联系起来，就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨。;①那么，为什么讲求声、对偶等形式技巧就是品格低呢？ ②他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。 ③以这种价值观去看诗歌的体载样式，古体诗就高于律诗。 ④既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那么，形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。 ⑤抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因。;【解析】 ⑤句紧承“理学家为什么崇古抑律”这一问题，故排在首位，①句进一步阐述原因，又提出问题，②句回答，故②在①后，④句紧承②句“价值”，紧跟其后，③句进行小结，故在最后。;例5：根据语意，填入空白处最恰当的一项是 余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个“平面”。如果他的“文笔”里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能“文白相济”，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：‘______ ’” （2011