2015-2016学年鲁人版必修一 荷花淀 课件(14张).ppt

茅盾说过：“孙犁的创作有一贯的风格，他的散文富于抒情味，他的小说好像不讲究篇章结构，然而决不枝蔓；他是用谈笑从容的态度来描摹风云变幻的，好处在于虽多风趣而不落轻佻。” 课时小结 品味语言 课文解读 课时目标 设计制作：南京市莫愁职业高级中学教科研室 程道明(cdm958@） 这是一片神奇的土地，这里生息着善良淳朴的人民；这是一片美丽富饶的土地，这里繁衍着勤劳勇敢的白洋淀人。这里是我们白洋淀人的世界，这里是我们宁静的家园。 当日寇闯进了家门，当荡里响起了枪声，拿起枪，投入战斗吧！白洋淀人。 无论男女老幼，巾帼须眉，那百顷苇荡就是抗敌决死的战场。 谁说女人天生是软弱俘虏，谁说她们只属于庭院闺房？当豺狼闯进了芦荡，女人们拿起了枪，驾上船，投入了战斗…… ——《白洋淀》题记 程道明 2002年4月19日 于石头城下 自得斋 课时目标： 1、掌握学习小说的一般方法 2、理解景物描写、对话描写的作用 把握人物形象、体悟小说主题 3、品味作品独特的语言艺术 用散文的语言，通过人物、情节和环境的具体描写，反映现实生活的叙事作品。 课文解读 一、整体把握（了解作品情节、主题） 二、重点研习（景物描写、对话描写） 三、品味语言（个性化、暗示性、细节性） 预习检测 1、 小说主要刻画的主要人物是（ ） A 水生嫂 B 水生 C 水生及水生嫂 D以水生嫂为代表的一群普通劳动妇女的形象 2 、简述小说的基本情节 ①概述小说三个场景 ②显示情节发展过程、揭示人物性格的根本变化 3、请你结合故事情节，人物角色变化 简要谈谈小说表达的主题思想 助夫杀敌、保卫家乡的战士 D 劳动妇女 夫妻话别→ 寻夫遇敌→ 助夫杀敌 （二）对话描写的作用（刻画人物） 分角色朗读“夫妻话别”一场，回答下列问题 1、小说是如何刻画人物形象（结合语境分析） ①语言 “怎么了，你？” “你走，我不拦你。家里怎么办？” “你总是很积极的。” “嗯。” “嗯。还有什么？” ②细节 “震动” “吮” （体会微妙的心理过程）（放到“语言品味”） ③神态 震动 低着头 长时间不说话 想哭没哭 呆坐 流泪答应 2、结合情节、环境描写，简要谈谈水生嫂的形象 关心体贴丈夫 赞许嗔怪 顾全大局 温顺坚强 勤劳 勇挑家庭重担支持革命 普通劳动妇女成长为保家为国的战士 02 01:小说刻画人物的主要方法： 语言 动作 心理 肖像（神态 ）[环境] [情节] [细节] 03:形象的意义： 抗战必胜利 胜利属于人民 对家园的热爱 对生活的热爱是人类最基本的感情 战争锻炼了人民，普通的劳动妇女在战斗的洗礼中成长。 抱怨，撂挑子强调家庭困难，对丈夫极不支持，顾小家不顾大局。 评价: 对比阅读 (语境2) 对丈夫依恋，娇嗔。儿女情长， 没有家庭责任感 。不顾大局，拖后腿。 “ 你 走 ，我 不 拦 你 ，咱 们 一 块 儿 走 。” “ 我 们 是 打 鬼 子，你一 个 娘 儿 们 去 干 什么？ 不 成 。” “ 那 咋 不 成 ，你 打 鬼 子 ， 我 可 以 帮 你 做 个 饭 、 洗 衣 …… ” “不 成 ，我 不 同 意 , 队 上 也 不 同 意 。” “ 唔 ， 不 嘛