-高中语文 第课《辛弃疾词两首》《永遇乐 京口北固亭怀古》讲稿 新人教版必修.ppt

* 永遇乐·京口北固亭怀古 背诵《念奴娇?赤壁怀古》 登临赤壁，赤壁的惊涛骇浪勾起了苏轼无限遐想，与雄姿英发，少年得志的周瑜相比，年近半百的东坡自然会生发无限的感慨，今天我们就来学习继苏轼后的另一位豪放词派的代表作家辛弃疾的作品《永遇乐?京口北固亭怀古》。来思考登上京口北固亭的辛弃疾，又会作何感想呢？ 新课导入 1.了解作者的生平，理解作品内容。 2.理解《京口北固亭怀古》一词运用典故，借古喻今的写作特点。 3.体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。 学习目标 辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩，山东历城人。他原是智勇双全的英雄，也天生一副英雄相貌。因生长于金人占领区，自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。因此，他一生都在进行抗金御敌，统一中原的奋斗。自符离之战失败后，南宋王朝一战丧胆，甘心纳贡求合。身为“归正人”的辛弃疾，因受到歧视而不被重用。 作者简介 整体感知 所以，其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。与苏轼同为豪放词派的代表，合称“苏辛”。著有词集《稼轩长短句》。 本词作于宋宁宗开禧元年(1205年)秋天，辛弃疾已66岁。其时宰相韩侂胄独揽朝政，高谈伐金而不作实际准备，继续过着奢靡荒淫的生活。赋闲已久的辛弃疾于前一年被起用，这年春又受命知镇江府，出防要地京口（今镇江）。表面看來，朝廷队他似乎很重视，实际上只是利用他那主战派元老的招牌作号召而已。但辛弃疾仍想以自己的风烛残年为国立功，故到任后，他积极为军事进攻作准备，同时又对韩侂胄的轻敌冒进感到忧心忡忡。怀着这样复杂的心情，辛弃疾登上此楼，面对着破碎的山河，感慨着历史的兴亡，忧虑着复杂的形势，百感交集，写下了此词。 写作背景 1.理解题意。《永遇乐?京口北固亭怀古》这首词的题目有哪些内涵？ 问题探究 【提示】 （1）词牌：永遇乐 （2）地点：京口北固亭 （3）内容：怀古（大多是通过今昔对比，以古讽今） 2.本词怀了什么“古”呢？听朗读录音，迅速找到相关的人名。 【提示】孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇。 3.辛弃疾登上北固亭，极目远眺，为什么会想到孙权和刘裕？ 孙权： 他曾经在京口建立吴都，并曾打败来自北方的曹操的军队，保卫了家园。 刘裕： 刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这里起事，最后建立政权。为了恢复中原，他几次大举北伐。 建功立业，令人仰慕 4.词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀？ 【提示】表达自己力主抗金和恢复中原的伟大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。 上阕小结： 上阕借孙权和刘裕两个历史上的英雄人物事迹隐约讽刺南宋政权的无能，表达自己抗敌救国的热情。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落得北望敌军而仓皇失措。 1.辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事的目的是什么？ 【提示】借鉴历史，伐金必须作好准备，委婉劝韩侂胄不能草率行事。 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！ 佛狸：后魏太武帝拓跋焘的小名。他击败宋文宗，率军追到瓜步山上，在山上建立行 宫，即后来的佛狸祠。 2.诗人写佛狸祠下的迎神赛会的一幕景象，是什么心情？ 【提示】作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，百姓就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。表达对南宋政权不图恢复中原的不满。 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 《史记·廉颇蔺相如列传》记载，廉颇免职后，跑到魏国。赵王想再用他，派人去看他的身体情况，“廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米、肉十斤，被（披）甲上马，以示尚可用。赵使者还报王曰：‘廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐，顷之三遗矢（屎）矣。’赵王以为老，遂不召。” 3.用廉颇的典故，用意是什么？ 【提示】以廉颇自况，虽64岁仍想为国效力：可当政着不接受他的建议，又有小人挑拨，他感到悲愤，担心 像廉颇一样被弃置不用。抒写了自己虽有远大抱负，而朝廷却不重用，壮志未酬的苦闷。而这正是全诗的主旨。 下阙小结： 下阙用刘义隆、佛狸祠、廉颇的典故，继续写自己报 效祖国的一片忠心，并表示自己不被朝廷所用的激愤。 研读课文 艺术特色 1.抒怀写志，内容丰富，义蕴极深，非一般的登临怀古之作可比。 【提示】词中表现了作者对祖国深沉的爱，对英雄业绩的热烈向往，充满战斗的激情，而对统治者的妥协投降，轻率出兵，又表现了深切的忧虑和愤慨，字字句句都渗透着作者沉痛的感情。 2.体现词人爱国主义精神。 【提示】因词人心中怀着杀敌报国的理想，但是壮志难酬、岁月蹉跎，而老大无成，内心交织着慷慨悲愤的复杂感情，所以当他登临祖国大好山河的时候，千丝万绪涌上心头，常常就写下苍凉悲壮的词作。 3.题为怀古止在