北师大版八年级上册4.《蚂蚁》ppt课件 - 副本.ppt

生活中我们往往较多关注我们个人、我们人类自身，对其它一些生物，特别是一些小动物关注探究的不够。假如你面前出现一只小小的蚂蚁，为一粒饼干屑而奔忙，你会写些什么呢？是蚂蚁的勤劳，还是蚂蚁的渺小，还是生命力的顽强。其实，只要我们静下心来去观察它，定会有许多收益。让我们一起随南帆走近蚂蚁，去认识它，思考它。 南帆 南帆，原名张帆，1957年生，福建福州人。当代学者。主要从事现当代中国文学和文学理论研究，目前已出版了《理解与感悟》《文学的维度》等学术著作；出版了《文明七巧板》《星空与植物》《追问往昔》等多部散文著作。 一、给下列红色的字注意： 一缕（ ） 饼干屑（ ） 涵（ ）义 捻（ ）成 戳（ ）破 怜悯（ ） 嗅（ ）着 渺（ ）小 顷（ ）刻 蹒跚（ ）（ ） 感慨（ ） lǚ xiè hán niǎn chuō mǐn xiù miǎo qǐng pán shān kǎi 二、词语解释： 义无反顾： 蹒跚： 感慨： 怜悯： 居高临下： 主宰： 畏畏缩缩： 货真价实： 做合乎正义的事，勇往直前，决不后退。 脚腿不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 因有所感触而慨叹。 对遭遇不幸的人表示同情。 处在高处，俯视下面。形容处于有利的地势。 支配；统治；掌握。 胆小害怕想后退的样子。 货物不是冒牌的，价钱也是实在的。现在引申为实实在在，一点不假。 请用你喜欢的方式读课文，并解决以下问题： 1、划分本文的段落层次，并概括段意。 2、用最简洁的语言概括课文的内容。提示：可按照“本文通过对 的生动细致的描写，引发了作者 “的句式来概括。 本文可划分为两个层次： 第一部分(1~5段)：生动描写了一只蚂蚁发现饼干屑的过程； 第二部分（6~9 段）：写由蚂蚁引发的个人感悟。 本文通过对一只小蚂蚁发现桌面上的饼干屑并在我的面前扛着饼干屑离开的故事，由此引发了作者的思考与感叹。