《西门豹》优教讲稿(第二课时).ppt

Contents 目录 01 02 03 04 课文概述 预习目标 词语学习 学法导读 05 06 重点语句 语文结构 01 学习目标 02 学习课文 03 拓展延伸 04 布置作业 1、熟读课文，理解西门豹是如何巧妙地破除迷信的，知道西门豹的办法妙在哪里。 2、学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法，受到破除迷信的教育。 学习目标 西门豹 学习课文 qǔ bī hàn chóu 娶媳妇 逼着 旱灾 绸褂 提心吊胆 跪下 淌血 diào guì tǎng 西门豹 学习课文 yān guān bī xìng 水淹 官绅 逼着 百姓 眼睁睁 旱灾 徒弟 扑腾 催 提心吊胆 跪下 渠道 灌 溉 zhēng hàn tú téng cuī 西门豹 diào guì qú guàn gài 学习课文 西门豹 自由读课文，找一找课文中写西门豹去邺这个地方做了几件事？ 调查研究 破除迷信 兴修水利 学习课文 西门豹 默读课文，说一说在调查研究中，西门豹向老大爷提出了哪些问题？老大爷是怎样回答的？ 学习课文 西门豹 西门豹提出的问题 老大爷的回答 河伯娶媳妇给闹的。 巫婆和官绅。 没钱人家的女孩儿。 没发大水倒闹旱灾。 是谁要给河伯娶媳妇？ 为什么田地荒芜，人烟稀少？ 新娘从哪儿来？ 漳河发大水没有？ 学习课文 西门豹 河伯娶媳妇是造成“田地荒芜，人烟稀少”的主要原因。 巫婆和官绅是首恶分子。 巫婆和官绅骗钱害人，使家里有女孩子的纷纷逃走。 漳河从没有发过大水，倒是年年闹干旱。 从老大爷的回答中，西门豹了解到哪些情况？ 学习课文 西门豹 西门豹是如何破除迷信的？西门豹破除迷信的巧妙之处体现在哪里？画出相关的语句，读一读，说一说。 学习课文 西门豹 他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。” 说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。 将计就计 学习课文 西门豹 西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 不露声色 西门豹回过头，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！” 学习课文 西门豹 西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们回去吧。” 学习课文 西门豹 大家想一想，西门豹为什么不直接把巫婆、官绅抓起来杀掉呢？ 学习课文 西门豹 默读最后一自然段，想一想西门豹为什么发动老百姓开凿了12条渠道？哪句话说明了西门豹的管理做得好？ 学习课文 西门豹 邺这个地方原来是田地荒芜，人烟稀少，后来“庄稼得到了灌溉，年年都得到了好收成”。 结合课文内容，说一说为什么会有这样的变化？ 学习课文 西门豹 再读课文，尝试复述课文，并说一说你认为西门豹是一位怎样的官？ 《西门豹》这篇课文通过写西门豹惩治为谋取钱财、欺骗百姓而年年给河神娶妻、残害少女的巫婆和官绅们的故事，赞颂了西门豹为民着想，敢于破除迷信、除暴安良、尊重科学的品质。 学习课文 西门豹 西门豹 学习课文 拓展延伸 西门豹 想一想，岸上的人们看了事情的经过，明白了真相，会说些什么？ 1、读课文，结合课文中的描写，并仔细观察图中人物的神态、动作，揣摩人物角色的特点，然后自由选择合作伙伴，进行表演。 2、以魏王身份写一份通报，表彰西门豹的功绩，号召官员们向他学习。 布置作业 西门豹 模板来自于 * Contents 目录 01 02 03 04 课文概述 预习目标 词语学习 学法导读 05 06 重点语句 语文结构 模板来自于 *