《记念刘和珍君》优秀讲稿1.ppt

作者以“呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君”作结，与开头一部分中哪句话相呼应？ ——“菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。” “此”的内容包括： 对爱国者的崇敬 对执政府的愤怒 对反动文人的憎恨 对麻木民众的失望 对社会现状的忧愤 作者奋然前行的决心和歉疚之情 对社会未来寄于希望 反动政府 爱国力量 庸人 统治者 御用文人 请愿烈士 悼念者 痛恨控诉 痛悼赞美 肯定意义 否定方式 哀其不幸怒其不争 聊救愚弱的国民的灵魂，唤醒民众。 文章主旨： 本文以悲愤之情为线索，既愤怒地控诉了段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥了走狗文人下劣无耻的流言，也无比沉痛地悼念了刘和珍等遇害青年，奉献了他的悲哀和尊敬。他一方面告诫爱国青年要注意斗争的方式，另一方面颂扬了“为了中国而死的中国青年”的勇毅，激励人们“更奋然而前行”！ 本文是一曲赞颂为中国而死青年的悲壮战歌，是一支激励仁人志士奋然前行的深沉号角，是一篇声讨反动势力的战斗檄文。全篇洋溢着悲愤炽热、激动人心的强烈感情。 一、说明写作的原因和目的： 二、进一步说明写作的目的： 三、追叙认识经过，赞扬斗争精神。 四、遇害概况 揭露敌人 记念烈士 唤醒庸人 烈士的遇难 政府的诬蔑 文人的中伤 历史的反思 (刘是怎么样的一个人？) 记念了刘和珍的哪些事迹？ 毅然预定了《莽原》全年 反抗一广有羽翼的校长 虑及母校前途，黯然至于泣下 始终微笑着，态度很温和 无端在府门前喋血 对革命的向往和对真理的渴求 嫉恶如仇、勇于斗争 高度事业心和责任感 善良与和蔼 爱国热忱  ★刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精神和社会责任感，温和善良而又有思想、有爱国热忱的青年学生。 “为中国而死的中国的青年” 刘和珍事迹？神情举止的词语？品质、精神、性格？作者情感？ ●预定《莽原》全年 ——“毅然” 坚定追求进步思想 ●参加师大学潮斗争 “反抗”； “微笑”、“温和” “黯然”、“泣下” 斗争精神 温和善良 有责任感 ●前往执政府请愿 中弹牺牲 ——“欣然” 爱国热忱 ★刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有正义感，责任感，温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。 下列每段文字中，都有一个修饰语是表明人物特点的，并指出表现哪方面的特点 ①然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她。 答：________________________。 ②待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续 引退的时候，我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。 答：________________________。 ③我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。 答：________________________________。 ④苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望； 真的猛士，将更奋然而前行。 答：________________________________。 ①毅然，表现人物追求真理、坚定不移的精神 ②黯然，刘和珍为母校前途担忧的神情 ③欣然，写出了刘和珍爱国的热忱，并非受人利用 ④奋然，写出后继者的决心 作者为什么反复强调刘和珍的微笑？ “但她却常常微笑着，态度很温和。” “也还是始终微笑着，态度很温和。” “始终微笑的和蔼的刘和珍君” “始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她的尸骸为证。” 一是为了表现刘和珍温和善良的性格，二是反衬敌人的凶残和恶毒。 　第四节写刘和珍等的遇害和爱国学生所受的诬蔑。这一部分是按照什么顺序、分几层来写的？ 明确：时间顺序。 听到噩耗－颇为怀疑－尸骸为证－诬蔑中伤－反思缘由 “我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的”，其中的“中国人”指什么人？第七节出现了同样的句子，这里的“中国人”也是同样的意思吗？ 　前者是特指反动派，后面的“中国人”是泛指所有中国人，既包括反动派和走狗文人，也包括一般国民。 段政府就有令，说他们是“暴徒” 接着就有流言，说他们受人利用的 ？ 这两句独立成段，有力地抨击了反动政府及其走狗文人的“爱国有罪”、“屠杀有理”的谬论，有力地揭露了反动军阀的凶残和走狗文人的下劣。 品味语言：第四节 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 2、把“惨象”与“流言”对举，是什么意思？ “惨象”，即大屠杀，足见反动派的残忍；“流言”，即御用文人的舆论，比刀枪更让人心悸，足见走狗文人的下劣无耻。有形的刀枪，加上无形的刀枪，一武一文，就构成