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【金版学案 同步备课】2014-2015学年高中语文配套讲稿(人教选修 中国文化经典研读) 《中庸》节选.ppt

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【金版学案 同步备课】2014-2015学年高中语文配套讲稿(人教选修 中国文化经典研读) 《中庸》节选

* 第四单元 修 齐 治 平 《中庸》节选 知人论世 知识整合 文本精研 栏目链接 知人论世 知识整合 文本精研 栏目链接 知人论世 知识整合 文本精研 栏目链接 知人论世 知识整合 文本精研 栏目链接 知人论世 知识整合 文本精研 栏目链接 yōnɡ yú dàn dǔ 动词,遵循 副词,全都 动词,率领 副词,全都 知人论世 知识整合 文本精研 栏目链接 代词,没有什么东西 副词,没有 副词,没有 代词,没有什么东西 代词,没有人  通“暮”,夜晚 副词,不如 名词,细微之事 如果没有 形容词,不明亮 名词,细小的事物 形容词,低微 形容词,低下 知人论世 知识整合 文本精研 栏目链接 形容词,准确 名词,身体 名词,格局,规矩 名词,形体 动词,弘扬 动词,体恤,体谅 形容词,聪明 动词,显示 形容词,聪明 动词,彰明 知人论世 知识整合 文本精研 栏目链接 原则 经典;经过;经营等等 坚持原则不妥协 古板执着,不懂变通 名词活用为动词,有其位置、安于其位 名词作状语,时常、常常 动词活用为名词,害怕的地方 形容词活用为动词,弘扬 名词作状语,努力地 知人论世 知识整合 文本精研 栏目链接 名词活用为动词,热爱 名词活用为动词,爱护 动词的使动用法,使……来 形容词活用为动词,安抚 名词活用为动词,归顺 判断句 介词结构后置句 介词结构后置句 判断句 判断句 知人论世 知识整合 文本精研 栏目链接 力行近乎仁 知耻近乎勇 审问之 慎思之 明辨之 知人论世 知识整合 文本精研 栏目链接 知人论世 知识整合 文本精研 栏目链接 知人论世 知识整合 文本精研 栏目链接 知人论世 知识整合 文本精研 栏目链接 知人论世 知识整合 文本精研 栏目链接 知人论世 知识整合 文本精研 栏目链接

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