作文系列讲稿-动作描写.ppt

* 哑女卖刀 有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的 广告语来宣传自己的产品。于是她就在大庭广众之 下，当众演示自己刀的锋利。她把刀搁在铁丝上，一 瞬间，细铁丝分成两截，而刀刃无损，她又手起刀落， 眼前的粗铁丝转眼间又被分为数截，而刀刃锋利如 初，哑女虽未说一语，但她的摊位前排成长龙，争 相购买她的菜刀。顾客众口一词：“好就好在她用自 己的动作来说话，令顾客信服。 写作指导：人物描写 之 动作描写 肖像描写 动作描写 语言描写 神态描写 心理描写…… 回味精彩片段 动作描写 老头子把船一撑来到他们的身边，举 起篙来砸鬼子的脑袋，像敲打顽固的老玉 米一样。 他狠狠地敲打，向着芦苇望了一眼。 在那里,鲜嫩的芦花，一片展开的绿色丝 绒,正在迎风飘撒。 ——孙犁《芦花荡》 说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 ——选自《精彩校运会》 这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。 用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态。 动作描写应注意哪些呢？ 一、动作反映内心世界： 范进三两步走进屋里来，邮中间报帖已经升起来，上写道： “捷报贵府老爷范进高中广东乡试第七名亚元。京报连登黄 甲。”范进不看则罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍 了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后 一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开 水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我 中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居 都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头 发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住， 拍着笑着，一直走到集上去了。 喜极而疯 二、反映动作特点： “有胡叉呢。走到了。看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐， 倒向你奔来，反从胯下窜了，他的皮手是油一般的滑。” 敏捷 三、连贯的动作 “这不能，须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，扫出 一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟 雀来吃时，远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩 在竹匾里下了。” 四、当人的活动与情感、态度、 姿势或表情联系在一起的时候， 它们才是有意义的动作，这些 人格化的动作，能够创造生动 鲜明的画面。 教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 —— 选自《我的老师》 人物的动作和生气时的面部表情相结合，使得画面更加生动而逼真，也表露出人物的内心世界。 动作描写的秘诀： 人物动作有先后，一步一步我来表。 巧用动词不重复，恰如其分最为高。 根据主题写动作，一字千金妙妙妙！ 1、小松开始爬竿了。（写具体） 小松要爬竿了，只见他纵身一跃，用力抓住竹竿， 像敏捷的猴子，迅速爬了上去，不一会儿爬到竿顶。 多高兴啊，他笑着向下张望。 2、小红走出教室，奔向雨中。 小红走出教室，站在走廊上，望着越下越大的雨， 摇了摇头，突然猛地缩起胳膊，踮起脚，向雨中 冲去。 　　放学后，操场上沸腾起来了。我跑去一看，啊！一场小足球赛正在紧 张地进行哩！只见徐新同学脚下生风，带球左闪右躲，直奔对方球门。突 然一个队员冲过去阻拦，只见徐新用右脚把球一点，猛地一停，又用脚把 球往左轻轻一拨，晃过对方。然后，飞起一脚，小足球飞进对方的球门了。 思考：徐新踢足球的连贯动作是按哪三个环节叙述的？找一找 描写徐新踢球的动词，并体会他为什么用得确切生动。 *