PEP小学英语六年级下册复习集体备课.doc

PEP小学英语六年级下册复习一集体备课 2011年2月 六年级下册第复习一 课题 Recycle 1 ? 第一课时 课型 单元备课 主备单位、教师 使用单位、教师 ? 教 学 目 标 1．能力目标(1)能够把前几个单元所学语言知识融会贯通，如be going to句型、一般过去式、及问路、乘机等功能性语言项目。(2)能够通过温习旧知识开拓思维，自觉运用到实际的语言交际中去。(3)会唱歌曲I went on a holiday。2．知识目标(1)复习前几单元的语言和词汇，要求学生做到能听，会认，并在实际情景中准确表达。(2)结合be going to句型和一般过去式复习本单元有关旅游词汇和活动短语，要求学生能熟练地听、说、读、写。3．情感、策略、文化等有关目标 智力发展目标：通过情境中的语言操练，学生能阅读、听懂篇幅较长的语篇，能基本记住并能借助提示复述短文，使记忆得到提高。文化、情感目标：了解民族风情，热爱祖国江山。 教 学 重 难 点 Recycle 1 以复习巩固六年级上册的主要语言 be going to 句型和本册课本的重点语言点一般过去时为主。本单元通过be going to句型和一般过去式学习旅游用语及相关活动的语言。所学内容都不是第一次出现，因此本单元的教学重点是将有关旅行的句型及功能型项目有机地融合。 另外，本单元的语言部分安排了把单词、音标、表意图相结合的练习：Listen ,match and write 。 教学中教师要注意：1．随着学习内容的扩展，教师要有意识、有计划地培养学生阅读理解和说话、写话的能力，增强学生的自信心，帮助学生克服学习中的畏难情绪。2．综合运用所学知识、技能是本单元的难点，教师要通过图片等创设情景，采用真实的任务与活动增强学生对语言的感受。 教具 准备 ? 对本主备稿的评价 ? 教 学 过 程 第一课时：Read and say 第二课时：Read and answer（52） Listen and write Good to know 第三课时：Read and answer（54） Let’s sing 第四课时：Read and write Let’s chant 第五课时：Read and answer（57） 第六课时：Listen ，match, write Let’s find out Story time ? 二次备课 ? 小学英语集体备课教案 2011年2月 六年级下册复习一 课题 ?Recycle 1 ?第一课时 课型 阅读 主备单位、教师 使用单位、教师 ? 教 学 目 标 1、 能读懂 Read and say 的小短文，并能完成相应的两项练习。2、 能熟读运用 be going to 句型询问并回答自己及他人的旅行安排 教 学 重 难 点 ? 是将第四单元的中心语言与 be going to 句型融为一体，让学生在具体情景中能熟练自然地运用。 教具 准备 1．教师准备中国地图和各地风景图片（包括Stone Forest和folk dance图片）。 2．教师准备一个旅行包。 3．教师准备音乐、课文磁带。 4．教师准备单词卡片。 5．教师准备民乐《月光下的凤尾竹》；本课时录音带；Mike 的头饰； 对本主备稿的评价 ? 教 学 过 程 二次备课 ? 1、Preparation(1) 播放六年级上册Unit 3 歌曲 “What Are You Going to Do ??What are you going to ,going to ,what are you going to do on Saturday ?I抦 going to the park ,to the park .I抦 going to the park on Saturday.Where are you going ,going ?Where are you going 智力 on Saturday ?I抦 going to the zoo, to the zoo. I抦 going to the zoo on Saturday .师生跟唱。（复习回顾两个句型）（2）师运用地图，呈现祖国各地风景，让学生初步感知各地自然风光、民俗风情及地名。（3）学生根据实际经历自由回答： Where did you go /visit on your holiday ? I went to/visited ….on my holiday .（4）Different Respo